Part A课堂实录

Unit 5 Do You Like Candies?

学段：小学

年级：三年级

学科：英

语

单元：Unit 5

课题：Do You Like Candies?

课型：新授课

第一课时

教材分析：

本单元以食物为主要话题，学习如何表达好恶。第一课时以Part A中的Let’s learn部分为主，学习并掌握几种食物的英语表达方式。

教学目标：

知识与技能：能听、说、读、写单词cake, tea, banana, grapes, bread, candy, cookie, 并用所学单词和句型询问对方是否喜欢某物。

过程与方法：

通过图片、实物等引出单词，通过听、说、读、写等方法练习并让学生掌握单词。

情感态度价值观：培养学生健康的饮食观念，使他们树立正确的生活观念。

教学重点：

能听懂、会写、会读、会说cake, tea, banana, grapes, bread, candy, cookie. 教学难点：

通过学习，能够用英语表达自己喜欢哪种水果或者食物。

教学环节：

Ⅰ.Leading In ⅰ.歌曲导入：

播放动画歌曲Do you like ，引出课题Do you like candies? 板书课题。

ⅱ.Warming up: Look and match Ⅱ. Presentation ⅰ. Part A: Let’s learn 1. Warming-up: Circle your likes T: Look at these pictures. What are these? Oh, they are nice food and drinks.（指着牛奶问）What’s this?

Ss: It’s milk. T: Yes. It’s milk. I like milk.（做喜欢的样子，并将牛奶图片用红粉笔圈起来，然后向学生发问，但并不要求学生能回答出来）Do you like milk? T:（指着饼干问）What are these? Ss: ...? T: Cookies. These are nice cookies. I like them, too.（做喜欢的样子，并将饼干图片用红粉笔圈起来，然后向学生发问，但并不要求学生能回答出来）Do you like cookies? T:（指着糖果问）What are these? Ss: ...? T: Candies. These are candies. I don’t like candies. （做不喜欢的样子，用红粉笔给糖果图片打叉，然后向学生发问）Do you like candies? Ss: Yes / No. 几轮问答之后，学生理解了活动意图，再让学生将各自喜欢的食物用水彩笔圈起来。

2. 学生将各自喜欢的食物圈起来后，教师可以让学生猜一猜教师喜欢吃什么。如：Now, I know what you like. Do you know what I like? Can you guess? （教师示意学生猜一猜，考虑到学生还没有学习食物单词，所以学生有可能会说出中文，教师可以说出英文让学生重复，鼓励学生使用英文表达）

通过猜测，教师可特意圈出candy, cake, bread, cookie, tea, banana, grapes这些食物和饮品，然后逐一领说一遍这些单词。

3. 通过多种方式学习上面的单词

教师拿出所准备的糖果盒，让学生猜里面有什么。T：Now, look at the beautiful box. What’s in it, do you know? 然后，可从盒子里拿出一颗糖果，反复教学生认读、拼读，如：Candy. It’s a candy, a nice candy. Can-dy, candy. 之后教师再从糖果盒里拿出一块饼干，反复教学生认读、拼读单词，如：This is a cookie. It’s a cookie. I like cookies. Do you like cookies? Coo-kie, cookie, a cookie. ⅱ.在认读中渗透语音教学

在教授本单元单词时，可以潜移默化地渗透以下语音知识帮助学生学习。

1. 字母a在重读开音节中读/ei/，如：cake，grape。

2. 字母组合ea可能读/i:/，也可能读/e/，要让学生搞清楚在不同单词中的读音，如：在单词tea中读/i:/，在单词bread中/e/。

3. 字母组合oo在单词cookie中读短音/u/。

ⅲ.组织学生进行有效的单词拼读活动，可以集体拼读、小组拼读、个人快速拼读，也可以同伴配合一起拼读。

III. Practice Activities ⅰ.Part C Look and complete. ⅱ. Do a survey A: Do you like ...? B: Yes, I do./ No, I don’t. IV. Sing a song

再次播放动画歌曲Do you like, 尝试用所学单词替换歌曲中的食物名称。

V.Homework 1.Copy page 38 words. 2.Making sentences. Example: --Do you like ...? --Yes,I do. / No, I don't. 3.Learn and sing the song.

板书设计：

Unit 5

Do You Like Candies? cake

tea

banana

grapes

bread

candy

cookie

蛋糕

茶

香蕉

葡萄

--Do you like ...? --Yes,I do. / No, I don't.

面包

糖果

饼干