11 Mother’s Day国家优质课一等奖

沪教2011版（三年起点）

《Mother’s Day》教学设计

大房身镇中心小学 李桂敏

学习目标：

1、学习单词flower、photo、tea等，并能正确使用。

2、能熟练运用所学句型向妈妈表达自己节日的祝福。

3、关心父母，感谢父母的养育之恩，做一个懂礼貌、孝敬父母的人。

学习重点：

1、学习单词flower、photo、tea等，并能正确使用。

2、能熟练运用所学句型向妈妈表达自己节日的祝福。

学习难点：

关心父母，感谢父母的养育之恩，做一个懂礼貌、孝敬父母的人。

学习过程：

Step1、Warm up. （1）Sing a song. （2）导入：五月的第二个星期日是母亲节。2016年的母亲节是5月8日，,你们是怎样为妈妈过节日的呢？让我们一起穿越回5月8日这个特殊的日子，在英语的国度里过一次有意义的母亲节吧。

（板书课题：Mother’s Day）生齐读三次，注意节日的首字母要大写哦。

Step2、Cooperation 1、Check the words. （1）出示图片（贺卡、花、照片、茶……），师：What’s this?指名回答，并说出相应的单复数。

（2）把单词认真、规范地写三遍，组内互读，互纠。

2、What can I do for mum? 老师在节日时为妈妈送上了黄色的康乃馨和贺卡，并在贺卡上写出了祝福语，一起来读一读吧。

On Mother’s Day, what can you do for your mum?

（1）组内交流。

要求用所学单词和所学句型来表达，对子之间要帮扶。

（2）组内选择一种方式来表达对母亲的爱，可以说、写、唱、朗读、对话、表演等，尽量使用英语。(需板书的可以先板书) （3）组与组之间有重复的，可以给对方补充，不必再次展示。

Step3、Show You are best! Come on!(生大方展示，师适时补充) Step4、结束课堂

同学们为妈妈的节日用了不少心思，妈妈们一定很开心。让我们一起说一句：Happy Mother’s Day!接下来，让我们一起来欣赏一组漫画。（播放幻灯片）父母为我们的成长付出了太多太多，不管是不是他们的节日，我们都要爱父母，大声说出你的爱吧！

把你最想对父母说的，写在这小小的贺卡上，让他们知道你的爱吧！

（生写贺卡）尽量使用英语，可以同时写出中文。

板书设计：

11、Mother’s Day What can I do for mum?