（演唱）掀起你的盖头来教学目标

《掀起你的盖头来》教案

教学内容：欣赏演唱《掀起你的盖头来》了解新疆民族风情,歌舞,乐器. 教学目标：

1、能认真听赏《掀起你的盖头来》，感受维吾尔民族风格，并能用简单的语言描述歌曲的基本情绪。

2. 能够用热情明亮的声音演唱民歌《掀起你的盖头来》，同时学习手鼓的基本打法，并能用“X XX X X”的节奏为之伴奏。

3．积极参与《掀起你的盖头来》的综合性表演活动, 学跳简单的新疆舞，并能随乐进行歌舞表演。

4、了解新疆特有的民族乐器，在教师有关“新疆”的信息传递中进一步了解新疆秀丽的风光、丰富的物产和独特的风土人情，抒发对新疆的赞美之情和喜爱之情。

教学难点：能边听赏《掀起你的盖头来》边用打击乐为歌曲伴奏，感受维吾尔族音乐的风格特点，并能随歌曲《掀起你的盖头来》学跳简单的新疆舞动作，进行歌舞表演。

教学准备：多媒体、新疆帽

教学课时：1课时

教学过程：

一、

导入（5分钟）

师：同学们，今天老师为大家带来了一段精彩的歌舞表演，我们一起来欣赏一下。（两分钟）

师：同学们说说看，刚才我们欣赏的这段歌舞表演是哪个地方的音乐？

生：新疆的

师：恩，同学们说的很对，是新疆的一首著名的歌曲，新疆位于我国西部边陲，是一个多民族的地区，我们刚刚所欣赏的这段歌舞是新疆哈萨克族的一段音乐。接下来我们来欣赏来一组图片，这组图片会带领我们走进新疆，去领略天山脚下那神秘别样的风土人情。

二、出示课题，新授（5分钟）

同学们，刚才我们领略了新疆那别样的风土人情，同时也欣赏了新疆哈萨

克族的一段歌舞表演，今天，我们就一起来学习一首新疆维吾尔族的民歌《掀起你的盖头来》。（师板书课题）

1、出示学习目标

2、音乐知识我知道

师：好，那今天。今天我们就带着这四个目标，来完成本节课的学习。首先，我们来一起复习一下上节课学习的这几个音符。

3、初听《掀起你的盖头来》 （PPT播放乐谱）

师：现在请同学们竖起你们的小耳朵，让我们来一起聆听一下这首歌曲，感受一下这首歌传递给我们一种怎样的情绪? （欢快的，愉悦的，律动感很强) 师：那就让我们带着这个欢乐愉悦的心情来完成本节课的学习，怎么样？我们来看一下，《掀起你的盖头来》是著名音乐家王洛宾先生的作品，提到王洛宾老先生，我不得不说几句，王老先生是北京人，曾在法国留学学习音乐，但他为了中国的民族音乐，一生扎根在新疆，作品大都吸取了新疆民族音乐的素材，众所周知的《青春舞曲》《大阪城的姑娘》《在那遥远的地方》《吐鲁番的葡萄熟了》……等等优秀作品，都出自王洛宾先生的笔下。不得不说他是中国音乐界的骄傲，是很值得我们学习和敬仰的。下面我们来看这首歌的调式。歌曲是G大调的曲子，节奏是四二拍的。

师：谁来说一说四二拍是什么意思？

生：以四分音符为一拍，没小节二拍。

师：那四二拍的强弱规律是怎样是怎样的呢？

（板书强弱规律）

师：大家来看一下本节课的节奏，这首歌曲主要出现了两种节奏型，前八后十六和四十六。下面，我们先来学习这两种节奏型。

4、节奏练习(7分钟) 请男同学拿出我们的打击乐来试着打一下本组节奏

师：咱们的同学简直太聪明了，老师已经迫不及待想要听听大家来演唱《掀起你的盖头来》。

5、练声

师：在唱歌之前，我们先来做两组发声练习。 a、首先我们用“La”来做一组音阶的上下行练习。

b、我们再用“咪咪咪 妈妈妈”来做一组跳音的练习。

三、学习歌曲（15分钟）

我们的发声练习做完了，相信同学们已经很想高歌一曲了吧。

1、朗读歌词

a、第一遍读歌词

师：我们刚才练习了好多节奏，那现在我们将本节课的歌词带入到节奏当中，来朗读一下歌词。在朗读的过程中，请大家注意前八后十六节奏读准确。

b、第二遍读歌词，（课件出示强弱标记，带强弱，带动作）

师：这首歌曲是四二拍的曲子，老师刚刚说了，在演唱的时候，我们要注意强弱的变化，那现在在朗读歌词的时候，也要注意强弱的对比。同学拿出你们的小手，想刚才大强弱节奏一样，边唱变动肢体表现出强弱。

2、唱乐谱（师一句，生一句）

师：同学们唱的真是太棒了。动作整齐，强弱对比明显。下面我们来学习一下乐谱，老师唱一句，大家跟着老师唱一句。

3、用“La”来代词唱歌

师：下面请同学用我们刚才唱的“啦”来代替歌词，唱一下旋律，老师弹一句，同学们唱一句。

师:有个别同学害羞了，不好意思，我们再来一遍怎么样？（好）

4、填词（老师弹一句，同学们填一句词）

a、女生先唱

下面我们把歌词填进来，我们先请女同学为大家做个表率吧，怎么样？

b、男生唱

师：咱们的男生可不能泄气哦，一定要拿出我们男子汉的帅气来。来吧，小伙子们。

师：真是太棒了，咱们班的男生真是帅呆了，此处应该有掌声。

c、个别人唱，打击乐起来，其他同学拍手(唱两遍) d、全班一起唱

师：来吧，孩子们，唱出你们欢乐，唱出你们的可爱和帅气。

5、完整演唱。

6、加声部演唱

师：看大家唱的这么棒，老师突发奇想，想为这个歌曲再加点花儿，让歌曲变得更绚丽一点，大家有没有信心唱好？（有）

师：好，来吧。

五、载歌载舞（8分钟）

1、跟我跳

师：我们都知道，新疆自古以来就有“歌舞之乡”的盛誉。特别是新疆的维吾尔族，人人都能就地高歌，登场起舞。现在学会了演唱这首歌，这么欢快动听的一首歌，我们不跳一下，实在是可惜了，现在老师先示范一遍，大家看看，老师跳完以后呢同学们跟着老师来一起跳一跳，感受一下新疆舞的韵味。（CAI：《掀起你的盖头来》伴奏音乐）（教师示范表演）

2、教舞

3、一起跳（为学生戴上新疆帽）

师：让我们一起载歌载舞，把心中的欢快唱出来，跳出来你吧！有请打击乐，男生拿起打击乐，为我们可爱的女孩们伴奏吧！

六、收获总结

同学们，今天，我们认识了新疆维吾尔族。唱出了维吾尔族的快乐！真正感受到了天山风情！最后，让我们用一句新疆语再见：“霍西！”（好戏）