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Unit 4 When is Easter ? Part C Story time 滦县古城街道办横河小学刘文海一、教学目标语言技能目标:1.学生能在图片和教师的帮助下理解故事内容。2.能准确朗读并表演故事。语言知识目标:1.在语境中恰当运用语言:Will you come to the party

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Unit 4

When is Easter ?

Part C

Story time

滦县古城街道办横河小学

刘文海

一、教学目标

语言技能目标:

1.学生能在图片和教师的帮助下理解故事内容。

2.能准确朗读并表演故事。

语言知识目标:

1.在语境中恰当运用语言:Will you come to the party? / I want to practice my song. / I need more practice. / I’ll go swimming tonight.等。

2.学习英语谚语“Practice makes perfect.”并理解其深刻含义。

情感态度目标:

端正学习态度,专心致志不受外界干扰,坚信:熟能生巧。 二、教学重点和难点

重点:

1. 在图片和教师的帮助下理解故事内容。

2. 准确朗读故事。

难点:

学习在语境中恰当运用语言:Will you come to the party? / I want to practice my song. / I need more practice. / I’ll go swimming tonight. Practice makes perfect.等。

三、教学过程

Procedures Teacher’s Activities Sing a song. Pre-read “When is your birthday?”

1. Play the video, have Ss answer: Who’s Zoom’s music teacher? 2. Say: Ms Bird says,”The singing test will be on May 4th.”

While-read Play the video, have Ss answer: Can Zoom sing well? Have Ss read “I can’t sing well.”

3. Play the video, have Ss answer: Zoom can’t sing well,

Learner’Activities Sing the song. Watch and answer.

Watch and answer.

Practice reading this sentence.

Watch and answer. Practicing s Purposes 唱本单元的歌曲,复习日期的表达。

引入语境后,先后设计几个问题,让后让学生看录像找答案,帮助学生理解故事大意:Zoom的音乐老师是谁?Zoom 能唱好吗?Zip对他说了什么?

研读Zoom为难的语气。体会语言的生动性的效果。

reading this

sentence.

让学生看一遍Watch and answer. 完整的录像,找Answer the 答案:最后,question: Yes, he Zoom唱得好can sing well. 吗?接着展示

一下从May 1st

到May 3rd坚持

练习,最后成

功,又引导学生Discuss this 注意日期在故question in small 事中的使用。接groups. 着帮助学生理

解谚语”的意Read the story. 思。

让学生跟录音

朗读故事,模仿

语音、语调。为表演做好准备。

在学生表演完故事后,让他们1. Have Ss act the 给故事加个题story. Act this story. 目,以加深对” Post-read 2. Have Ss add a title Add a title to the Practice to this story story. makes

perfect”的理解。

Try to make a new story: Zip’s grandma’s birthday is on May 作为一个拓展Assignment 20th. Zip wants to make a chocolate cake for 环节,让学生仿her grandma. But she can’t make a cake.

写一个故事。

What will happen? 新课程标准中指出:“激发和培养学生学习英语的兴趣是基础教育阶段的首要任务,这足以见证“兴趣”是学习英语的关键所在。为了引起学生的兴趣,在课堂上创设了情境,因此学生很感兴趣,参与的积极性很高,气氛比较活跃,所设计的简单问题让后进的学生也有了信心,能表现出一种成就感。

教学反思

从今天的课堂总结出情景教学的重要性,可以很轻松完成教学目标,同时也使学生能高效率的掌握所学内容,又兴趣盎然不觉得枯燥。

活动过程中教师不可引导太多,应大胆放手学生进行合作学习。

what does Zip say? Show the answer: Don’t worry. Practice makes perfect. 4. Play the video, have Ss answer: At last, can Zoom sing well? Say: Zoom practice more on May 1st,May 2nd, May 3rd,so he can sing well on May 4th.Now,try to say: What does” Practice makes perfect” mean?

5. Play the recorder, have Ss listen and repeat.

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