C精品学案

红军子弟小学集体

五

年级英语下册第四单元集体备课记录

课题：

Unit4 When is Easter?

本课第 6课时

主备人：王文松

二次备课记录

集 体 备 课 记 录

学科德育设计

培养学生热爱生活，关心生活中的

小动物。 1．学生能够理解 kitten, diary, still, noise, open, walk 等单词。 教学

目标

2.

学生能够运用与区分序数词与基数词的用法,并能按要求完成语句书写。 3.

学生能听懂并说出 Their eyes are open on April 6th. They have white fur on April 21st. they can walk on May 3rd. 重点：学生能够运用与区分序数词与基数词的用法,并能按教材重点、难点

要求完成语句书写。

难点：学生能听懂并说出 Their eyes are open on April 6th. They have white fur on April 21st. they can walk on May 3rd。

教学方法设计

讲授法、任务型教学法

、小组合作

Step1 Warm-up 1.师生互致问候，

出示节日的图片，

运用一般现在时特殊疑问句进行询问相应节日时间。

学生在进行语句操练的过程中，巩固加深对序数词用法的理解。 2．

教师出示日期卡片，

以小组为单位进行抢答比赛，

使教学

过程

设

计）

学生熟练掌握用序数词来表达日期。 3．

快速翻译

出示词组卡片中英互译，挑战学生的反应能

（含板书力。 Step2 Presentation and practice Read and write 1.

快速认读词卡。教师出示本单元词卡，学生进行快速拼读和复习。 2. 快速闪现活动。教师用课件快速闪现节日和生日图片，问 When is …’s birthday? 学生

抢答。 3.

教师用课件出示动物宝宝的图片和生日日期，

如 baby

panda, baby kangaroo, baby dog, baby duck, baby elephant 等。 4.

教师出示一只怀孕猫的图片，说 Sarah has a cat! Look! She is a pregnant cat. 教师出

示猫妈妈给两只小猫喂奶的图片，说 Sarah’s cat has two kittens. Read Sarah’s diary, please.教师板书 Sarah’s diary 和 two new kittens,学生跟读。 5.

教师依次出示四幅图片，播放录音，学生模仿跟读。 Let’s check 1.

listen and number （1）教师先请学生看图描述每一幅图的日期，然后播放完整录音。学生听录音，完成标号

任务。

（2）师生核对答案。 2.

Listen again and tick or cross （1）教师请学生逐一看句子，10 秒后播放本部分录音。学生听录音，判断对错。

（2）师生核对答案。针对错误的句子，教师请学生说出正确的描述。 Step3 Consolidation and extension Let’s wrap it up 1.

指导学生完成表格中 1-10 的基数词与序数词的填写。 2.

指导学生背诵本单元 10 个序数词。 3.

教师简要讲解基数词与序数词的含义与使用范围，

如：

基数词表示数目与，

在表示任务、物品个数、时间等，用基数词。序数词表示数目顺序，在表示日期、楼层、名次等，用序数

词 4.

完成句子 Story time 1.

播放故事图片，并听故事录音。学习谚语 Practice makes perfece. 2.

请学生打开课文，逐句模仿课文内容。 3.

请学生挑选自己最喜欢的片段进行表演。 Step4 summary Key words:kitten,make noises,hungry,fur,open,walk…

Key sentences:①They still can’t see. ②They make noises. ③Their eyes are open. ④The kittens can walk now.

Unit4 When is Easter？

B. Read and write；C Let's check let's wrap it up They still can’t see.

They make noises. Their eyes are open. The kittens can walk now.

1.模仿课文写一篇简单的日记。(可以是关于自己的日常生作业

设计

活，也可以是有关家饲养的动物) 2.诵读本单元四会词汇和单词 3.

将今天所学的故事分享给朋友或家人。 4.

收集更多的关于节日的介绍和朋友的生日。

教 后 反 思 和 交 流