Revision 2教案设计（一等奖）

Revision 2 教学设计

吉林省榆树市城发乡李合中心小学校 张淑娟

教学目标

1.

复习4、5单元的核心词汇。

2.

能用 I like …和I don’t like…来表达自己的喜好。能用Do you like…?进行问答练习。

3.

能用What do you like ?询问别人喜欢的玩具。

教学重点

词汇和句型的运用。

教学难点

I like 后面接可数名词复数形式。

Pre-task preparations 1.

Greetings 2.

回顾以往所学, 学生根据my favourite things开始头脑风暴

说出自己喜欢的东西,范围不限，教师将学生说的内容归类，点击动物，开始动物单词的复习

3. 复习单词, 单词音、型、意的复习

点击页面，出现动物背影，要求学生说出英语单词，然后根据动物单词拼写单词

While-task procedures 1.动物介绍

活动目的：通过单词到语篇，复习以往所学

再次出现动物图片，巩固单词，然后从六个动物中选择一个动物进行介绍，老师可以先做一个例子 This is a bear. It is big. It is strong. It is brown。 2.玩具单词复习

复习单词音、型。根据显示图片说出单词，点击图片链接，出现单词，巩固拼读。也可以说出单词，让学生拼读单词，在点击图片，检查拼读正确率

3.猜谜游戏

学习对动物和玩具的表述

集体到个人的朗读谜语，猜一猜

4.复数单词朗读

活动目的：朗读单词和其复数，关注s的不同发音

朗读单词可采用开火车或者抽读的方式，点击页面，出现三个发音特殊的复数结尾单词。

5. 课文句型朗读

回顾句型

Post-task activities 1.活动内容：我最爱

活动目的：段落练习

操作方法：先个人在自己的画纸上画好自己最喜欢的动物和玩具，然后根据自己的图案，用Do you like ...?问问别人是否喜欢这个动物，如果不喜欢，用What 句型问问他喜欢什么动物，然后在老师的

大黑板上在调查对象喜欢的图案后面加一颗星，最后统计出班级中最喜欢的动物明星和玩具明星。

2．动物介绍

活动目的：语篇练习动物的介绍，给出范例，帮助学生扩充语汇，

可以让学生直接看字朗读，然后选择喜欢的动物说

3.语篇写作

根据说的动物，借用句型，介绍玩具

个人完成笔头的写作过程。

板书设计

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