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Revision 2 教学设计吉林省榆树市城发乡李合中心小学校 张淑娟教学目标1.复习4、5单元的核心词汇。2.能用 I like …和I don’t like…来表达自己的喜好。能用Do you like…?进行问答练习。3.能用What do you like ?询问别人喜欢的玩具
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Revision 2教案设计（一等奖）
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关键词：Revision 2教案设计（一等奖）
正文
Revision 2 教学设计
吉林省榆树市城发乡李合中心小学校 张淑娟
教学目标
1.
复习4、5单元的核心词汇。
2.
能用 I like …和I don’t like…来表达自己的喜好。能用Do you like…?进行问答练习。
3.
能用What do you like ?询问别人喜欢的玩具。
教学重点
词汇和句型的运用。
教学难点
I like 后面接可数名词复数形式。
Pre-task preparations 1.
Greetings 2.
回顾以往所学, 学生根据my favourite things开始头脑风暴
说出自己喜欢的东西,范围不限，教师将学生说的内容归类，点击动物，开始动物单词的复习
3. 复习单词, 单词音、型、意的复习
点击页面，出现动物背影，要求学生说出英语单词，然后根据动物单词拼写单词
While-task procedures 1.动物介绍
活动目的：通过单词到语篇，复习以往所学
再次出现动物图片，巩固单词，然后从六个动物中选择一个动物进行介绍，老师可以先做一个例子 This is a bear. It is big. It is strong. It is brown。 2.玩具单词复习
复习单词音、型。根据显示图片说出单词，点击图片链接，出现单词，巩固拼读。也可以说出单词，让学生拼读单词，在点击图片，检查拼读正确率
3.猜谜游戏
学习对动物和玩具的表述
集体到个人的朗读谜语，猜一猜
4.复数单词朗读
活动目的：朗读单词和其复数，关注s的不同发音
朗读单词可采用开火车或者抽读的方式，点击页面，出现三个发音特殊的复数结尾单词。
5. 课文句型朗读
回顾句型
Post-task activities 1.活动内容：我最爱
活动目的：段落练习
操作方法：先个人在自己的画纸上画好自己最喜欢的动物和玩具，然后根据自己的图案，用Do you like ...?问问别人是否喜欢这个动物，如果不喜欢，用What 句型问问他喜欢什么动物，然后在老师的
大黑板上在调查对象喜欢的图案后面加一颗星，最后统计出班级中最喜欢的动物明星和玩具明星。
2．动物介绍
活动目的：语篇练习动物的介绍，给出范例，帮助学生扩充语汇，
可以让学生直接看字朗读，然后选择喜欢的动物说
3.语篇写作
根据说的动物，借用句型，介绍玩具
个人完成笔头的写作过程。
板书设计
Animals toys tiger bear panda ball kite lion monkey elephant robot toy bear doll
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