3 水里的沙教学设计第一课时｜教案在线预览

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水里的沙教学设计大城县里坦镇长芦疃中心小学邢杰教学目标：1.使学生初步了解不溶解现象。2.做沙、食油等物质放入水中的实验。3.帮助学生认识到不同物质与水混合后，其变化是不一样的。教学重、难点：1.了解物质的溶解现象2.学习记录实验结果教师准备材料：清水、沙、食用油、烧杯、玻璃棒、木屑、小米、食醋、小

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所属课文：3 水里的沙

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学校：大城县里坦镇长芦疃中心小学

3 水里的沙教学设计第一课时

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关键词：3 水里的沙教学设计第一课时

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水里的沙教学设计

大城县里坦镇长芦疃中心小学

邢杰

教学目标：

1.使学生初步了解不溶解现象。

2.做沙、食油等物质放入水中的实验。

3.帮助学生认识到不同物质与水混合后，其变化是不一样的。

教学重、难点：

1.了解物质的溶解现象

2.学习记录实验结果

教师准备材料：清水、沙、食用油、烧杯、玻璃棒、木屑、小米、食醋、小苏打、食盐、洗衣粉、茶叶，及相关的课件。

学生准备：《科学学生活动手册》、笔

教学过程：

一、情境与问题

出示图片（课件）

师：沙是学生非常喜欢玩儿的东西，在海滩、河道、游乐场等地方，可以接触到。你们有没有想过把沙放到水里会发生什么现象？结合上一节课讲的糖放到水里会溶解现象来分析沙。想一想会和糖一样吗？

生：一样或不一样。

师：我们不确定的情况下，不能乱猜，通过实践才能得出结

论，下面我们来进行实验观察一下好不好？

生：好。

二、探究与发现

1.教师介绍材料（清水、沙、烧杯、玻璃棒、）

2.过程：（1）。把水倒入烧杯。（2）把沙倒入烧杯。（3）用玻璃棒轻轻搅拌。注意提示：搅拌时玻璃棒不要碰到杯壁。

3.学生观察实验现象。注意：水静止了再观察。

4.得出沙沉入水底

5.做食用油的实验。同沙的实验相同。观察到油浮在水面。

结论：沙沉入水底，油浮在水面这些物质很难溶解在水中。

三、应用与拓展

1.分组实验

给每个小组实验器材让他们亲自实验自己观察。把结果记录在实验单上。

2.表达交流

汇报结果：每个小组选出代表说出自己小组的结果。

注意在表达时说出：你是怎么做的？观察到了什么现象？

其他同学倾听，等小组汇报完后，再做补充。

3教师总结，出示课件（把结果连线）

4.让学生列举一些生活中能够溶解或不溶解于水的物质，开阔学生的视野，解决生活中的问题。

关于本教案的常见问题

Q：3 水里的沙教学设计第一课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 水里的沙》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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3 水里的沙教学设计第一课时