C优秀教学设计｜教案在线预览

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Unit 6 Work quietly! C story time 教学设计一、教学目标: 1. 复习本单元的重点单词和句子。2．读懂故事部分。3. 掌握一些日常标识语。二、教学重点: 1. 灵活运用本单元的重点单词和句型。2. 理解故事部分所讲的内容是什么。3. 了解认识一些日常标识语。三、教学难

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-23 00:42:00

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学校：惠阳区实验小学

C优秀教学设计

未知

2018-04-23 00:42:00

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关键词：C优秀教学设计

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Unit 6 Work quietly! C story time 教学设计

一、教学目标:

1. 复习本单元的重点单词和句子。

2．读懂故事部分。

3. 掌握一些日常标识语。

二、教学重点:

1. 灵活运用本单元的重点单词和句型。

2. 理解故事部分所讲的内容是什么。

3. 了解认识一些日常标识语。

三、教学难点: 1. 灵活运用本单元的重点单词和句型。

2. 理解故事部分所讲的内容是什么。

四、教具准备：

多媒体、电子笔. 五、学法指导：对话法，小组交流法. 【教学过程】

一、复习热身（5分钟）

1. 老师做动词，学生猜老师在做什么。

doing morning exercise, reading

2. 学生做动词，其他学生猜他们在做什么。

3．Guess what Zip and Zoom are doing.

二、新课呈现（25分钟）

1. Learn story time .

2. Draw out key words and key sentences: film, gorilla, exciting. strong. What’s that noise?

I’m eating popcorn. Look at the sign.

三、趣味操练（10分钟）

3. Game: Let’s act like a monkey or a gorilla.

4. Let’s chant.

5. Let’s read the story.

2. Let’s discuss what we should do in public places.

四、summary 五、homework 1. 听读课文并抄写。

2.在日常生活中找一些标识语。

六、板书设计。

so big and

It’s

关于本教案的常见问题

Q：C优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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