10 真正的朋友教学活动设计方案｜教案在线预览

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第10课《真正的友谊》教学设计授课教师：周茫教学目标：１、感受朋友友好相处的愉悦心情。２、知道真正的朋友应该以诚相待、互信互助。 3、明辨是非，正确的处理朋友关系。教学重点：知道真正的朋友应该以诚相待、互信互助。教学难点：明辨是非，正确处理朋友关系。教学过程：一

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所属课文：10 真正的朋友

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2018-06-10 16:30:00

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学校：三都县交梨乡交梨民族小学

10 真正的朋友教学活动设计方案

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关键词：10 真正的朋友教学活动设计方案

正文

第1

课《真正的友谊》教学设计

授课教师：周茫

教学目标：

１、感受朋友友好相处的愉悦心情。

２、知道真正的朋友应该以诚相待、互信互助。

3、明辨是非，正确的处理朋友关系。

教学重点：知道真正的朋友应该以诚相待、互信互助。

教学难点：明辨是非，正确处理朋友关系。

教学过程：

一、介绍好朋友

1、音乐导入新课。

播放歌曲《找朋友》，听到这首歌你想到了谁？向大家介绍一下你的好朋友。

2、今天我们要一起来学习——《真正的朋友》

3、邀请两对好朋友到讲台上玩——默契大考验。游戏结束后简单采访：你和你的好朋友是怎样认识的？

4、有人说：当你把悲伤和朋友分享的时候,悲伤就会减半，当你把快乐和朋友分享的时候,你就会有两倍的快乐。你想获得双倍的快乐吗？

5、分享你最快乐的事。

二、友情红绿灯

1、教师讲故事。

2、听完故事后让学生思考：在与朋友相处的时候，大家都可能遇到像丹丹那样的“难题”。你有什么好的解决办法呢？

3、请学生说说自己的解决办法。

4、你认为什么才是真正的朋友？

5、教师概括板书，真正的朋友应该：互相关心、互相帮助、以

诚相待、共同进步。

三、“拯救友谊”大作战

最近，小军有两件烦恼事情一直没有得到解决，这可能会使他失去自己的好朋友；所以，他想请同学们帮帮忙，一起拯救他与朋友的友谊。

1、课件出示问题一、二。

2、小组进行抽检选取本组要解决的问题。

3、小组讨论。

4、展示。

四、真正的朋友，我想对你说

1、课件出示关于友谊的格言，让全班齐读并理解大意。

2、引导学生，通过今天的学习，你想对自己的朋友说些什么？（可以是自己想对他说的话，也可以是一条关于友谊的格言）请你写在卡片上；课后送给你的朋友。

五、板书设计

真正的朋友

互相关心互相帮助

以诚相待共同进步

关于本教案的常见问题

Q：10 真正的朋友教学活动设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《10 真正的朋友》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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