1 Colours教学目标

教学目标：

⒈能听懂会说Good morning. Good afternoon. Nice to meet you. Nice to meet you, too.会介绍他人：This is …并能在实际情境中运用，要求模仿自然，语调自然。

⒉能听说认读：

blue, green, yellow, red, purple.white, black, brown, pink, orange等颜色的单词。

3.能听懂指示语：Show we… Stand up , Sit down, Turn around, Touch the ground.

4.复习字母Aa到Dd的发音及书写占格，认读这四个字母开头的单词：ant apple book bag cat crayon dog duck .

5.能完成课后练习，会唱歌曲：Colour song

单元教学重点：

⒈Good morning. Good afternoon. Nice to meet you. Nice to meet you, too.会介绍他人：This is …等问候语的学习。

⒉表示颜色单词white, black, brown, pink, orange blue,green, yellow, red, purple的学习。

单元教学难点：

⒈

Nice to meet you. Nice to meet you, too. 的得体运用.会介绍他人：This is …。

⒉

“green”一词的字母组合“gr”的发音较难把握，教师要多带读。

3.white 一词中元音字母

i发的音不易到位，black, brown 的发音也较难，且学生不易区分。

4、Let’s do部分的指令语，听懂、会做即可。

课时安排： A 3课时 B 3课时

第一课时

Teaching contents: A let’s talk (各教师根据情况自己填写)

Teaching aims：

1 能听懂、会说Good morning. Good afternoon. 等问候语。能介绍同学：This is …

2 通过创设实际情景，让学生能在相应的情景中准确运用以上句型。

3 培养学生正确、自然的模仿语音、语调的能力。

Main and difficult points: Good morning. Good afternoon. 等问候语的学习。Good morning. Good afternoon. 的得体运用。

Teaching tools：

1、本课时教学配套的录音带，以及歌曲

"Hello" "Head, shoulders, knees and toes" 的录音带。

2、Mr. Black, Miss White, Miss Green 的头饰。

Teaching procedure : 一、热身、复习

(Warm-up/Revision) 1. 教师播放第一单元的歌曲

Hello ，师生共唱。教师边唱边用体态语示范和学生问候，并鼓励学生边唱边和戴有歌曲中人物头饰的同学打招呼。

2.

用所学打招呼用语，师生互相问候。Hello/Hi, what’s your name? Hello/Hi, I’m… 3. 让学生用自己的英语名字，自由下座位同别人打招呼并询问姓名。此时，学生可将制作的英文名卡戴在胸前。

二、呈现新课

(Presentation) 1. 打招呼，除Hello/Hi 以外，在早上或上午可用

Good morning. 来进行。同时教师出示表示上午的图片，或在黑板上画一个升起的太阳，并在旁边标上时间7：30和

Good morning.。然后教师用学生的英文名字，以不同的身份和学生打招呼。

用Hello/Hi, A. 和Good morning, A. 两种方法同时进行（A代表人名）。

2. 教师一一向学生

问好：A,Goodmorning.到了不认识的学生面前时故意停顿，让其与学生说出他的名字。教师故作明白导出句子：Oh, this is… 让学生给老师介绍班里的同学。

3.教师指导学生进一步理解课件内容，并用中、英文提问，引导学生用学过的句子练习回答This is … 。

4. 教师介绍书中人物：Miss Green Mr Jones还可用头饰或简笔画，并让学生先简单了解称谓词Miss, Mrs , Mr。

5. 以班上同学为例介绍：This is Miss Liu…. 6.学生跟读并模仿Let’s talk 部分的内容。（使用教材相配套的教学录音带）

7.再次给学生分小组，扮演对话中的人物或其他人物，进行实际交流。教师在可鼓励学生说Miss, Mrs , Mr Homework: 熟读本课对话。