Recycle 2教案2｜教案在线预览

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教学内容五年级下册Recycle2 P66—P67Period1 教学目标1能够听说认读第四至六单元出现的单词和短语，并能灵活使用。2.能够听懂，会说，会写基数词对应的序数词。3.在对话交流中养成用英语交际的习惯，培养良好的语音语调和语感。同时能够掌握基数词变序数词的教学重点能够熟练掌握第四至六单元

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所属课文：Recycle 2

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2018-04-26 08:17:00

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学校：邢台经济开发区祝村小学

Recycle 2教案2

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关键词：Recycle 2教案2

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教学内容

五年级下册Recycle2

P66—P67

Period1 教学目标

1能够听说认读第四至六单元出现的单词和短语，并能灵活使用。

2.能够听懂，会说，会写基数词对应的序数词。

3.在对话交流中养成用英语交际的习惯，培养良好的语音语调和语感。

同时能够掌握基数词变序数词的教学重点

能够熟练掌握第四至六单元的词组，规律。

教学难点

有关季节和月份的问句以及作答。

教学准备

教师准备

1．相应的挂图。

2．教师自己制作新语言点的卡片。

学生准备

课本

教学方法

情景交际法

课时安排

第一课时

教

学

Step1 : 预习温故 1、

Warming-up Let’s sing a song together《When is your birthday?》

Step 2. 新课内容展示

1. Quick response: 快速说出数字的序数词

one two three four five ten 2. Listen and match （出示：

will+do）

3. Listen to dialogue 2 Question: What are the children doing? They are singing./…

(出示is/are+doing) Listen to dialogues 1 and 4. Choose the right answers. ---When is the sports day? ---It is in

. A June

B July

C August 修改意见

过

程

Mike’s mum: “Be a good boy.

”

A Work quietly B Keep your room clean C Talk quietly 4. 板书月份单词，注意开头大写。

5. 小组讨论，宣布答案。

6. 开火车式读单词，小组拼读，指名拼读，以检验学生掌握的情况。

7. 出示课本P67的chant，教师领读。

8. 小组讨论，划出chant中出现的月份单词。

9. 接着划出有关数字。

10. 小组讨论，每个月份都是多少天。

11. 指名回答，错的地方有学生纠正。

12. 完成表格。

13. 教师带领学生总结规律，编顺口溜记住哪些月份31天，哪些月份30天，哪个月有28天或29天。

Step 3. 合作交流，师生共建

让学生用自己会唱的歌曲的曲调给一到十二月编一个小chant。

Step 4. 达标检测

1. 完成课堂检测中的相关习题。

2. 结合本课学习内容创编一个新对话并将其表演出来。

板书设计

课后反思

Will + do(一般将来时) Be + doing(现在进行时)

关于本教案的常见问题

Q：Recycle 2教案2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Recycle 2》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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