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教学设计班级：姓名：主备人：吕小慧五年级组编制课题Unit 2 My favourite season 学习目标1．能听、说、读、写本课主要单词:spring, summer, autumn, winter. 2. 能够在理解的基础上认读重点句型：Which season do you like b
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Words in each unit优秀教学设计范文
未知
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关键词：Words in each unit优秀教学设计范文
正文
教学设计
班级：
姓名：
主备人：
吕小慧
五年级组编制
课
题
Unit 2
My
favourite
season
学习目标1．能听、说、读、写本课主要单词:spring, summer, autumn,
winter.
2. 能够在理解的基础上认读重点句型：Which season do you like best? Summer. I can go swimming every day. 学习重难点：能够灵活运用重点单词和句型进行交流
教具准备：
教学课件ppt 一、课前自主
让学生预习15的单词：spring, summer, autumn,
winter,
season 和句型：Which season do you like best? Summer. I can go swimming every day. 二、课内探究
导学
导学过程
流程
随堂笔记
1
（一）激
Greetings.
趣
Goodmorning boys and girls. How 导
are you? 入
1.listen to music.
（二）1.出示课件图片，教授新单词。
自
2. Find a friend 主
3.引入句型Which season do you 学
like best?
习
4.让学生练习回答自己喜欢的季节和原因。
讲解1.autumn（英）/fall（美）
（三）
2.which表示选择，哪一个
精
讲
点
拨
3. Which season do you like best?
I like…best.
Why?
Because I can …
2
（四）
学生编对话：Which season do you 合
作
探
究
like best? Summer. I can go swimming every day.
（五）知
能
应
用
（六）
Guess game
总
结
拓
展
一．
连线
让学生总结本节课学到了什么？
Season
春天
Spring
季节
Summer
冬天
Autumn
秋天
Winter
夏天
3
二．
猜一猜（which season?）
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知
（
）
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红
（
）
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时
（
）
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香
（
）
4
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