歌曲《多年以前》优秀完整教案｜教案在线预览

资料摘要

歌曲《多年以前》教学设计执教者：林玉良教学目标1.在读童谣的活动中，通过踏步，口读，拍手等方法，感受四分音符及休止符的时值，掌握如何拍读四分休止符。2.学唱歌曲《多年以前》，唱会歌曲《多年以前》的一声部旋律，尤其要关注歌曲中的四分休止符时值要准确，能较好地用“f p ”等力度记号表现歌曲；深度用二声

资料类型：教学教案文档

所属课文：歌曲《多年以前》

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2018-05-31 23:15:00

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学校：雷州市雷城街道第一小学

歌曲《多年以前》优秀完整教案

未知

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关键词：歌曲《多年以前》优秀完整教案

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歌曲《多年以前》

教学设计

执教者：林玉良

教学目标

1.在读童谣的活动中，通过踏步，口读，拍手等方法，感受四分音符及休止符的时值，掌握如何拍读四分休止符。

2.学唱歌曲《多年以前》，唱会歌曲《多年以前》的一声部旋律，尤其要关注歌曲中的四分休止符时值要准确，能较好地用“f p < >”等力度记号表现歌曲；深度用二声部合唱来表现歌曲。

学情分析

学生在学习《多年以前》前，已经初步尝试二声部合唱，并对力度记号有所了解。本节课老师在充分了解学生的基础上，主要充当了一个“先行组织者”为学生的有意义的学习呈现典型材料，在学生已知和未知之间架起一座沟通的桥梁，帮助学生解决问题。

重点难点

四分音符及休止符的时值及拍，读，唱。

教学过程

活动1 【导入】一．新课导入

1. 音高复习导入

打手号唱唱：“１，２，３，４，５，６”六个音符的音高

２.视唱导入

出示以下旋律，引导学生尝试自己唱出来。

1=D 4/4 １

１２

３

３４｜５

６５

３

０｜５

４３

２

３２｜１

- - ０

｜…

活动2 【讲授】学唱歌曲《多年以前》

1.听听

(1)播放录音

(2)听听歌曲里唱了谁？（外婆和我）

(3)听辨歌曲的速度：Ａ快速

Ｂ中速

Ｃ慢速

(4)听听歌曲体现的是一种怎样的情绪？

2.读读唱唱

(1)有节奏地朗读歌词。

(2)分乐句演唱（一声部），可试试先唱谱，熟练之后再唱歌词。

(3)找出歌谱里的力度记号f p < >。

(4)按歌谱里的力度记号要求演唱。

3.找找

（1）找找歌曲中相同和不相同的乐句。

（2）找找组成歌曲的音高，并按顺序排列出来。

１

２

３

４

５

６

（3）演演：学生尝试表演。

活动3 【练习】演唱

全体学生无伴奏演唱《多年以前》

活动4 【作业】小结

布置学生回去唱给爸爸，妈妈听。

关于本教案的常见问题

Q：歌曲《多年以前》优秀完整教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《歌曲《多年以前》》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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歌曲《多年以前》优秀完整教案