1 吃水不忘挖井人名师教学设计2｜教案在线预览

资料摘要

《吃水不忘挖井人》(第二课时)教学设计安徽省利辛县王人邓寨学校王晓慧一、教学目标1、正确、流利地朗读课文,了解毛主席是怎样关心人民疾苦,为人民解决困难,造福人民的。2、教育学生初步懂得饮水思源的道理,要热爱共产党和毛主席,学会感恩那些教育、帮助、关怀过自己,对国家和社会辛勤奉献的人。二、教学重点:掌

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 吃水不忘挖井人

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

103

下载次数

更新时间

2018-05-24 09:21:00

来源学校

学校：利辛县王人学区邓寨学校

1 吃水不忘挖井人名师教学设计2

未知

2018-05-24 09:21:00

103

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：1 吃水不忘挖井人名师教学设计2

正文

《吃水不忘挖井人》(第二课时)教学设计

安徽省利辛县王人邓寨学校王晓慧

一、教学目标

1、正确、流利地朗读课文,了解毛主席是怎样关心人民疾苦,为人民解决困难,造福人民的。

2、教育学生初步懂得饮水思源的道理,要热爱共产党和毛主席,学会感恩那些教育、帮助、关怀过自己,对国家和社会辛勤奉献的人。

二、教学重点:掌握重点字词,理解课文的主旨思想。

三、教学难点:感悟毛主席关心人民群众疾苦的高贵品质,懂的饮水思源的道理。

四、教学准备:

多媒体视频、PPT课件

五、教学过程:

(一)复习导入

1、复习生字:

出示词语:吃水、不忘、挖井、村子、毛主席、乡亲、战士、上面

“开火车”认读生字。

2、辨别形近字,指名组词。

吃()井()住()站()

气()开()主()战()

(二)入情入境,深入理解课文,学生自由朗读课文。

1、自读要求:

(1)自由读课文,想一想,毛主席为什么带领战士和乡亲们挖井,乡亲们又是怎样表达对毛主席的感激之情的? (2)小组交流讨论。

2、指名读第1段

(讨论)师:在领导革命时在哪儿住过?谁?

生:是瑞金城外的沙洲坝,毛主席在一个村子住过。3、根据下面的问题,自由读的形式读第2段。

(1)毛主席做了一件什么好事?

(2)毛主席为什么要带领乡亲们挖井?

①用横线画出挖井的原因

村子里没有水井,乡亲们吃水要到很远的地方去挑。

②请用“因为······所以······”的句式说一说。

生:因为村子里没有水井,所以乡亲们吃水要到很远的地方去挑。

(3)合作交流

①毛主席初到沙洲坝时,看到相亲吃水难,心里会怎么想?

②乡亲们得到主席的关怀和帮助后,又会怎么想?

4、齐读第3段,根据下面的问题自学第3段。

(1)乡亲们做了一件什么事情?

(2)看课文插图,石碑上写了什么?

生:吃水不忘挖井人,时刻想念毛主席。

(3)分小组和集体朗读这句话。

(三)情感升华

学生先交流自己对毛主席其他事迹的了解,体会毛主席的热爱人民,关心人民疾苦的崇高品质。通过观看动漫视频《红井》,教师进行适当的补充,引导学生更加深刻直观地感悟今天幸福生活的来之不易,努力做一个热爱党和国家,懂得感恩奉献的人。

(四)体验反思、总结全文。

1、生活中我们应该感谢哪些“挖井人”呢?

出示四组图片,启发学生主动发言。

2、教师总结:愿你珍惜生活中的一切美好事物,因为是很多了不起的人们创造了它们。让我们带着感恩的心去生活,同时让自己变成美好生活的建设者!

(五)音乐欣赏:感恩的心

六、板书设计:

解放前毛主席挖井

吃水不忘挖井人饮水思源解放后乡亲们立碑

关于本教案的常见问题

Q：1 吃水不忘挖井人名师教学设计2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 吃水不忘挖井人》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

1 吃水不忘挖井人名师教学设计2