资料摘要
教学目标：1.读通课文；2.了解黄山石的神奇，培养热爱祖国河山的思想感情；3.抓住石的特点，展开想象，有感情地朗读；教学重点：1.学习课文2、3自然段；2.抓住特点，展开想象，有感情地朗读；教学难点：抓住石的奇；教学过程：一、复习导入游戏：摘苹果，复习生字。师：同学们，知道黄山吗？黄山位于我国安徽省
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：9 黄山奇石
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 106
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-04-19 08:27:00
- 来源学校
- 学校：宁国市港口园区小学
9 黄山奇石公开课教案
未知
摘要：暂无摘要
关键词：9 黄山奇石公开课教案
正文
教学目标：
1.读通课文；
2.了解黄山石的神奇，培养热爱祖国河山的思想感情；
3.抓住石的特点，展开想象，有感情地朗读；
教学重点：
1.学习课文2、3自然段；
2.抓住特点，展开想象，有感情地朗读；
教学难点：抓住石的奇；
教学过程：
一、
复习导入
游戏：摘苹果，复习生字。
师：同学们，知道黄山吗？黄山位于我国安徽省南部，那里景色秀丽神奇，黄山的奇松、怪石、云海、温泉被称为黄山“四绝”。素有“人间仙境”之称。今天我们就要学习《黄山奇石》这篇课文，去欣赏黄山奇石。
二、初学课文
（一）出示课题，齐读课题。
师：看完了，你有什么感受要告诉我们的吗？
生自由说。
（二）过度：
师：黄山奇石真是千奇百怪，神奇至极啊，让我们打开课本，再到课文中去欣赏。请你自由朗读课文，要求读通课文，再思考课文中主要介绍了哪几块奇石？
生自由朗读课文。
反馈，师板书：猴子观海、仙人指路、仙桃石、金鸡叫天都……
师：在这几块奇石中，挑选你喜欢最感兴趣的一块或几块，快速到课文中去找找，仔细读读，研究一下，你为什么喜欢它？然后用你的朗读告诉我们大家。
（三）分层学习（随机）
1.师：你喜欢哪个？为我们读读
生：我喜欢猴子观海。生朗读（教师出示图片）
师：你能猜一猜，编一个小故事说一说猴子观海的来历吗？
生自由回答
师：谁能读一读这一自然段。
师：读得真到位，你能为我们表演一下吗？
请学生表演。师随即询问：请问你的心里是怎么想的啊？
这只猴子在想些什么？面对这猴子观海，你有什么要说吗？
请别的同学有也说说；
一起把这几句话读读。
2.师：还有别的吗？
生（仙人指路），朗读。图片出示
师：谁也喜欢这个，请你读。
讲讲你为什么喜欢这幅？
生：……
师：请喜欢这幅的同学一起朗读。
师：谁能边表演边背诵？
3.仙桃石
学生朗读。
你为什么喜欢这块？
生：……
师：这样一块神奇的石头，它的来历你想都过吗？
生：……
师：你能说得那么好，相信你一定能把这奇与美读出来。请你再读一遍。
谁也来试试。（指名2、3位）
请女生读
4.金鸡叫天都
师：为什么喜欢？
生……
师：能用你的朗读来表现你对这块石头的喜爱吗？
谁也喜欢？
理由，朗读
师：几块巨石组成的金鸡叫天都太神奇了，我仿佛看到了一只金光闪闪的雄鸡，伸长脖子，对着天都峰不住啼叫。
让我也来读读，如果你们愿意也可以和我一起读，好吗？
师范读。
三、整体感知
1. 出示课文2、3自然段，齐读。
师：黄山奇石果然名不虚传，让我们一起再来品味它的神奇美丽。
品读课文2、3自然段
四、布置作业
同学们对黄山奇石有了这么深的理解，我觉得都能做做小导游了。下节课请你选择一处自己喜欢的，看看图，读读说说。当一回小导游，介绍给你的同学，介绍给我们老师，好吗？也可以小组成员之间交流。
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-19 08:27:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 106
- 积分： 3
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_12118
来自：学校：宁国市港口园区小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：9 黄山奇石公开课教案是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《9 黄山奇石》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。