11.乘数中间有0的乘法课件配套优秀公开课教案设计｜教案在线预览

资料摘要

一、教学内容：苏教版小学数学三年级上册乘数中间有零的乘法。二、教学目标：1、知识与技能：在学生掌握三位数乘一位数的一般方法之后，能利用一般笔算方法自主学习、掌握乘数中间有零的笔算方法，把估算和笔算结合起来，逐步形成在笔算时自觉进行估算的意识。2、方法与过程：能运用学过的计算解决有关的实际问题，并能和

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所属课文：11.乘数中间有0的乘法

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2018-04-23 16:27:00

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学校：石台县实验小学

11.乘数中间有0的乘法课件配套优秀公开课教案设计

未知

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关键词：11.乘数中间有0的乘法课件配套优秀公开课教案设计

正文

一、教学内容：

苏教版小学数学三年级上册乘数中间有零的乘法。

二、教学目标：

1、

知识与技能：在学生掌握三位数乘一位数的一般方法之后，能利用一般笔算方法自主学习、掌握乘数中间有零的笔算方法，把估算和笔算结合起来，逐步形成在笔算时自觉进行估算的意识。

2、方法与过程：能运用学过的计算解决有关的实际问题，并能和同学交流思维的过程和结果。

3、情感与态度：学生在探索算法和解决问题的过程中感受数学与生活的联系，增强自主探索的意识，提高合作交流的能力，获得成功的体验，树立学习的信心。

三、教学重难点

结合估算和已有的笔算方法，探索并掌握乘数中间有零的乘法笔算方法。

四、教学准备：

课件、课堂作业本等

五、教学过程：

（一）创设情境

，

故事导入

1、小朋友们，你们喜欢看动画片吗？我们一起来欣赏一段动画片。（多媒体显示画面及音乐-----《小猫钓鱼》的故事）小猫一共钓了多少条鱼？

2、你能用加法算式表示吗？

（师板书）

3、你能把它改写成乘法算式吗？把你想的乘法算式说给同桌听。谁来说说你是怎么改的？（师板书）

4、在今后的学习中我们能不能像小猫一样，做事三心二意的呢？（不能）我们应该怎么做呢？（对，我们做任何事都要一心一意，专心致志，希望同学们现在就这样做。）

（二）运用知识，解决问题

师：刚才我们通过改写加法算式算出了这两道乘法算式的积。那这两题你会算吗？

1．（多媒体出示）想一想：0×7=

8×0= （1）指名算。

（2）师：你是怎么想的？

（3）提问：你还能说出几个类似的算式吗？ 0×100＝？0×1000，0×10000呢？这样的算式说的完吗？你发现什么？（板书： 0和任何数相乘都得0）

2、结合估算，解决实际问题：

今天老师还请来了一位猫大叔：猫大叔运来4箱鱼，每箱鱼有112条，猫大叔一共运来多少条鱼？

（1）师：小朋友，从图中你获取了哪些信息？

（2）师：谁会列式？

（3）学生独立笔算结果。

3、变换条件：每箱有102条鱼。问：你还能求出猫大叔一共运来多少条鱼吗？

（1）学生独立列式，尝试笔算。

（2）汇报算法。

（3）师总结。

4、师：这个乘数的中间有——（0），对了，像这样的乘法算式我们称它为“乘数中间有零的乘法”

。（板书课题）

（三）巩固练习

“想想做做”

（四）课堂总结

这节课同学们有什么收获呢？

关于本教案的常见问题

Q：11.乘数中间有0的乘法课件配套优秀公开课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《11.乘数中间有0的乘法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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