16、整理与练习优质课教案内容

百分数应用题的复习

教学内容：第107-108页的回顾与整理、练习与应用第1-8题。

教学目标：

通过“回顾与整理”、“练习与运用”等活动，让学生进一步加深对百分数意义的理解，巩固百分数与小数、分数互化的方法，提高应用所学知识解决简单的求一个数是另一个的百分之几的实际问题的能力。

教学重点难点：让学生进一步加深对百分数意义的理解，巩固百分数与小数、分数互化的方法。

教学方法：探究法

教学准备：PPT课件

教学过程：

一、回顾与整理

1、提问：在日常生活中，有哪些百分率？ 什么叫出勤率？怎样计算出勤率？ 2、口头列出算式：

（1）男生20人，女生25人，男生占女生的百分之几？ （2）甲有100元，乙是甲的 40%，乙有多少元？ （3）桃树60棵，是梨树的25%，梨树有多少棵？

（4）致铭小学去年有25个班，今年比去年增加了 20%，今年有多少个班？ 引导学生小结求一个数是另一个数的百分之几的方法。

3、说说下列百分数表示的意义：

白兔只数是黑兔只数的45% 男生人数占女生人数的85% 苹果重量的30%相当于梨的重量

一批零件，已经完成了50% 二、整理与应用。

1、你会提出一些与百分数有关的问题吗？

杨树有20棵，柳树有25棵，__________________________？

（1）、杨树是柳树的百分之几？

（2）、柳树是杨树的百分之几？

（3）、杨树是总棵数的百分之几？

（4）、柳树是总棵数的百分之几？

（5）、杨树比柳树少百分之几？

（6）、柳树比杨树多百分之几？

提出问题后让学生口头列出算式。

2、把题目补充完整

工地有一堆黄沙重120吨，第一天运走了它的25%，第二天运走了它的20%，

————————？ （1）、第一天运走了多少吨？

（2）、第二天运走了多少吨？

（3）、第一天比第二天多运走多少吨？

（4）、两天一共运走了多少吨？

（5）、还剩下多少吨？

小结方法：单位“

1” 的量×百分之几=百分之几所对应的量

3、一条路，第一天修了它的40%，第二天修了它的30%，——————————，这条路全长多少千米？ 学生完成后小结方法：具体数量÷它所对应的百分率=单位“1”的量

三、巩固练习。

1、上届奥运会我国共获得59枚奖牌，本届奥运会我国共获得63枚奖牌,本届比上届增加了百分之几？

2、一根绳，第一次剪去了全长的20%，第二次剪去了全长的25%，还剩下11米，这根绳全长多少米？

3、一桶油有40千克，第一次用去它的30%，第二次用去余下

的20%，第二次用去多少千克？ 四、讨论：

1、一种商品, 先提价20, 再降价20%后，现价和原价相等吗？为什么？

如果这种商品先降价20%，再提价20%呢？ 2、假如北国华联超市正在搞促销活动,所有商品均是以九五折出售，实际上，商家是先把原价提高20%后，再以九五折出售的。你会趁现在促销期间去购买商品吗？谈谈你的看法．

五、思考题：

一只猴子吃树上

的桃子，第一天吃了全部的20%，第二天吃了余下的25%，最后树上还剩下60个桃子。树上原来一共有多少个桃子？