1 场景歌教案推荐｜教案在线预览

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《场景歌》第二课时教学设计献县河城街镇小屯完全小学宋振领教学目标1.正确、流利地朗读课文（重点）2.初步感知数量词的用法（难点）。能在日常生活当中恰当地运用数量词。3.能留心观察周围事物，尝试用数量词表达熟悉的事物。教学过程一、激情导入同学们，你们喜欢旅游吗？你们喜欢什么地方的景色？今天，有一群

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所属课文：1 场景歌

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2018-05-30 14:42:00

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学校：献县河城街镇小屯完全小学

1 场景歌教案推荐

未知

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关键词：1 场景歌教案推荐

正文

《场景歌》第二课时教学设计

献县河城街镇小屯完全小学宋振领

教学目标

1.正确、流利地朗读课文（重点）

2.初步感知数量词的用法（难点）。能在日常生活当中恰当地运用数量词。

3.能留心观察周围事物，尝试用数量词表达熟悉的事物。

教学过程

一、激情导入

同学们，你们喜欢旅游吗？你们喜欢什么地方的景色？今天，有一群少先队员想带我们一起去游玩，你们想去吗？(想)让我们一起出发吧！

二、学习第4小节

师：想和他们一起去郊游吗？(想)不过，在出发前，你们得完成一个任务，任务完成了，我们就可以出发了。

课件出示：沙滩

军舰

帆船

稻田

红领巾

队旗

铜号

翠竹

1.指名朗读，对上课词语进行巩固

2.出示：一个苹果

一条小鱼

一块西瓜

一把雨伞（指名朗读）引出量词，导入新课

过渡：任务完成了，那我们就高举鲜艳的队旗，吹响嘹亮的铜号，高高兴兴地出发吧！(出示课件画面：一群“红领巾”高举队旗高高兴兴地去郊游。)在画面中，你看到了什么？听到了什么？

2.结合学生回答的内容，课件出示词语：铜号、队旗、红领巾、欢笑

出示课件图片让学生运用量词并通过图片体会“一片欢笑”

师：这群少先队员要带我们去哪里呢？

三、学习第1小节

1.课件出示海边图：

师：你看到了什么景物？

学生看图回答，老师课件出示：海鸥、沙滩、军舰、帆船师：我们用什么量词呢？生回答。

教师质疑：军舰，帆船都是船，为什么用的量词却不同呢？

生：军舰比较大所以用“艘”，帆船较小所以用“条”。

师：一（）轮船

齐读第1小节

四、学习第2小节

接下来我们去哪呢，一起来看看吧。

课件出示课件（鱼塘

稻田

垂柳

花园）

由于“一方”这个量词学生没有经验，需进行讲解。（通过课件出示“砚台”“手帕”让学生体会量词用法）

五、学习第3小节

课件出示公园图：这是公园的什么景物？学生看图回答：小溪、石桥、翠竹、飞鸟

对“道、孔、丛”进行讲解。

同学们，我们一路上看到了不同场景的美丽景色，学到了很多的量词

六、巩固提升

课文学完了，我要检验一下同学们对量词的掌握情况。

1.出示课件图片：让学生说一说图上有什么，用上量词说一说？

2.用上量词说一说教室里的物品

3.齐读课文，用不同符号圈出新旧量词。

七、布置作业

回家观察家里的物品，用上数量词说给爸爸、妈妈听

。

板书设计：

场景歌

海边乡村公园活动

方行孔丛

关于本教案的常见问题

Q：1 场景歌教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 场景歌》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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