1 小蝌蚪找妈妈优质课教案｜教案在线预览

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1.小蝌蚪找妈妈一、教学目标：1. 知识目标：（1）分角色有感情地朗读课文。（2）认识本课13个生字，会写9个生字。能正确读写新词。（3）理解课文内容，了解青蛙在生长过程中形体上的变化。2. 能力目标：培养学生的观察思维，培养学生与他人合作学习的能力，感受合作学习的快乐。3.情感目标：教育学生要保护

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 小蝌蚪找妈妈

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2018-04-25 17:38:00

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学校：凉州区新华乡李府小学

1 小蝌蚪找妈妈优质课教案

未知

2018-04-25 17:38:00

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关键词：1 小蝌蚪找妈妈优质课教案

正文

1.小蝌蚪找妈妈

一、教学目标：

1. 知识目标：

（1）分角色有感情地朗读课文。

（2）认识本课13个生字，会写9个生字。能正确读写新词。

（3）理解课文内容，了解青蛙在生长过程中形体上的变化。

2. 能力目标：培养学生的观察思维，培养学生与他人合作学习的能力，感受合作学习的快乐。

3.情感目标：教育学生要保护青蛙，爱护动物，与动物和谐相处的感情。

二、教学重点、难点：

理解课文内容，了解小蝌蚪长成青蛙的过程。

三、教具准备：多媒体课件

四、课时安排：两课时。

五、教学过程：

第二课时

一、复习上节课学过的字词。

二、导入新课，讲读课文。（一）、学生自由读课文，并回答问题：小蝌蚪是什么样子的？小蝌蚪的妈妈是谁？

（二）、指名让学生朗读课文，教师及时纠正出现的错误。

（三）、教师播放录音，学生听录音。

（四）、学生齐读课文。

（五）、讲解课文内容。

1、出示图片：一群小蝌蚪。

提问：①图片上是什么呀？（小蝌蚪）

②你们看，池塘里有多少蝌蚪？（“一群”）

③小蝌蚪长什么样？（大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴）

2、出示小蝌蚪和鲤鱼妈妈的图片。

提问：①小蝌蚪遇到了谁？这时候，小蝌蚪会想起谁呢？（想起自己的妈妈。）

②此时的小蝌蚪和原来的小蝌蚪有什么不一样的地方？（长出两条后腿）。

③从鲤鱼妈妈的口中，小蝌蚪了解到妈妈有什么特点？（四条腿，宽嘴巴。）

分角色朗读第二自然段。

3、出示小蝌蚪和乌龟的图片

①这次，它们又遇到了谁？（乌龟）。过了几天，小蝌蚪又有了什么变化？（长出了两条前腿）。

②它们是怎么样做的？（追上去喊妈妈）

③乌龟是小蝌蚪的妈妈吗？（不是）那乌龟是怎么对小蝌蚪说的？（指名读一读）。

分角色朗读第三自然段。

4、出示小蝌蚪和青蛙妈妈的图片

（1）请全班同学朗读第四自然段。

（2）①过了几天，小蝌蚪变成什么样了？（小蝌蚪的尾巴变短了。）它们又遇到了谁？（青蛙）青蛙是什么样子的？（四条腿，宽嘴巴，头顶两只大眼睛，披着绿衣裳）。

②小蝌蚪找见妈妈了吗？它们的妈妈是谁？（找见了，青蛙）

③拓展：青蛙是益虫，我们要保护青蛙，爱护小动物。

5、分角色朗读课文。

三、巩固提高，完成练一练。

1、思考：小蝌蚪是怎么变成青蛙的？（教师出示图片）

知道了小蝌蚪先长出（两条后腿），再长出（两条前腿），然后（尾巴变短了），最后（尾巴不见了），变成了青蛙的过程。

2、请学生完成练一练。

四、听儿歌：小蝌蚪找妈妈

五、作业

有感情的朗读课文。

板书设计：

小蝌蚪找妈妈

小蝌蚪→长出两条后腿→长出两条前腿 →尾巴变短了→尾巴不见了（变成了青蛙）

关于本教案的常见问题

Q：1 小蝌蚪找妈妈优质课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 小蝌蚪找妈妈》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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1 小蝌蚪找妈妈优质课教案