2 找春天教学设计实例｜教案在线预览

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>教案吴桥县铁城小学姜长平教学目标:1、技能目标:(1)学会认读14个生字,会书写9个生字。(2)有感情地朗读、背诵课文。(3)热爱春天,愿意去观察、发现。2、情感目标:(1)认识春天的美、观察春天、热爱自然。感受春天清新和充满生机的美,体验投身到大自然怀抱中去的情趣。(2)具有正确的环保意识教学重

资料类型：教学教案文档

所属课文：2 找春天

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2018-05-29 08:09:00

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学校：吴桥县铁城学区铁城小学

2 找春天教学设计实例

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关键词：2 找春天教学设计实例

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<<找春天>>教案

吴桥县铁城小学姜长平教学目标:

1、技能目标:

(1)学会认读14个生字,会书写9个生字。

(2)有感情地朗读、背诵课文。

(3)热爱春天,愿意去观察、发现。

2、情感目标:

(1)认识春天的美、观察春天、热爱自然。感受春天清新和充满生机的美,体验投身到大自然怀抱中去的情趣。

(2)具有正确的环保意识

教学重难点:

1、学会认读、书写生字。

2、朗读、背诵课文。

教学过程第一课时

一、激情导入:

课件出示图画。轻轻地,轻轻地,春姑娘来到了我们的身边,(学生说出有关描写春天的词语或句子。)春天是一年中最美的季节,你们看见她了吗?现在,就让我们和几个小朋友一起去找找春天好吗?(板书、齐读课题)

二、自读

1、春姑娘来到了课堂,她就藏在我们的课文里,请同学们仔细地读读课文,一边读一边感受春天的气息。遇到不认识的字,借助拼音读一读。

2、请小朋友们小声地读课文,画出本课的生字,借助拼音多读几遍。

三、识字

1、指名读课文,教师与学生共同正音。

2、出示生字。(采取各种形式读,并扩词

3、出示生词。(采取各种形式读)

4、教师展生字词,学生交流识字方法。

看实物猜字——躲、符、鹊;画图认字——嫩

做动作猜字——羞、遮、掩、探、触

谜语、顺口溜猜字——一头羊长得丑(羞);一朵花藏身后(躲)

四、朗读

1、出示带本课词语的句子。

◆春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。

◆小草从地下探出头来,,那是春天的眉毛吧?

◆树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧?

◆我们触到了它。她在柳枝上荡秋千。

◆她在喜鹊、杜鹃嘴里叫。

①学生自由读。②指名读句子。(一个学生读一句,读完把生词读两遍。在读的过程中正音) 2、朗读全文,巩固识字

关于本教案的常见问题

Q：2 找春天教学设计实例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 找春天》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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