第19课 北魏政治和北方民族大交融公开课教学设计模版

《北魏政治与北方民族大交融》

一、

课标依据

通过北魏孝文帝改革，初步理解民族交往、交流、交融对中华民族发展的意义。

二、

教学目标

1.了解淝水之战和北方地区民族交融的基本史实，概述北魏孝文帝促进民族交融的措施。

2.通过学生阅读理解教材，概括归纳孝文帝的主要改革措施，初步培养学生分析归纳概括历史问题的能力。

3.通过对北魏孝文帝改革的内容和影响的分析使学生进一步认识到凡是符合历史发展趋势和人民愿望的改革必能起到推动社会经济发展的作用。认识到中华民族的历史是由各民族共同缔造的，初步树立维护民族团结的民族观。

三、

学情分析

七年级逻辑思维较差，对于民族交融的概念，方式理解起来有困难。

四、

教学重难点

重点：北魏政权汉化的过程

难点：北方地区民族的交往、交流与交融

五、

教学方法

启发式教学

讨论法

问题探究

六、

课时安排

1课时

七、

导入

“若问古今兴废事、请君只看洛阳城”一座城市，是记忆，是一个时代的缩影。几经硝烟的洛阳城见证了波诡云谲的朝堂政局，见证了血雨腥风的政权更迭，也是在这座城市中，吟诵着几个世纪以来民族交融的史诗。今日就请诸君，一同来看看这百年来洛阳城的风云变幻。

一、历史的教训：兵戈声中叹交融

Ppt出示：

三国两晋南北朝时期政权更迭示意图

西晋定都洛阳，此时的洛阳是全国政治经济中心，盛极一时。西晋灭亡后，洛阳城也历经风波。

此时的北方地区陷入严重的战乱，北方各族先后建立了许多政权，总称为“十六国”。

强大起来的前秦是统一了黄河流域。与东晋形成了南北对峙的局面。

前秦势力的壮大和北方地区的统一，使苻坚增长了骄傲自满的情绪。他不顾群臣反对开始大举伐晋，并与晋军在淝水展开了一场战争，这就是历史上著名的淝水之战。

请同学们看课本Ｐ86，简述出淝水之战的概况（背景，时间，交战双方，特点，结果，影响）。

Ppt展示“细节中，从民族关系看前秦的战败”

问题-----思考：前秦失败的原因是什么？

1.

苻坚个人因素：骄傲自大，战术失误

2.

民族矛盾尖锐，军心不齐。（强征各族人民为兵）

过渡：

自西晋末年，出现了中国历史上第一次大规模的人口迁移。北方少数民族大举内迁到中原，在这十六国的政权中，多是由少数民族建立的。中原地区少数民族与汉族杂居相处，民族交融正在进行。

此时，如何处理汉族与少数民族的关系成了一个棘手的难题，显然，大多数毫无经验的统治者们面对这样的统治难题并不熟练

，靠武力征服，靠拳头解决问题，因此冲突矛盾时常发生。显然，我们强大的前秦统治者苻坚并未意识到这一点，最终导致了灭亡。北魏建立了，年轻的统治者孝文帝也面临着这样的问题，他又会做出怎样的抉择的？

二、历史的趋势——改革声中促交融

北魏统一北方之后统治困难重重，一方面内迁各族已与汉族融合，无明显区别。另一方面鲜卑拓跋部内迁较晚，保留浓厚的鲜卑习俗。

问题：站在命运的十字路口，北魏统治者采取了什么样的措施？

答：汉化改革

北魏顺应民族交融的趋势，以国家政权的力量自上而下的推行改革，使鲜卑族汉化，促进了北方民族大交融。

学生活动:找出孝文帝改革措施，并分析其影响？

“对于历史上任何一个闯入并扎根于农耕文化圈的游牧民族来

说，接受同化是他们的终极命运”。北魏孝文帝进行改革，“接受同化”的根本目的是什么？

___-——巩固统治。

学生活动辩论：5分钟时间小组讨论，总结你们的想法

今天，在我们的56个民族中，已经没有了鲜卑族。有人认为这是由于当年孝文帝推行汉化政策，使得鲜卑族慢慢消失，所以孝文帝的改革不值得肯定。

你同意这个观点吗？说说你的理由

师生总结：尽管北魏孝文帝的汉化措施在一定程度上使得鲜卑族的民族特征消失，但从历史发展长河中来看，孝文帝的措施巩固了北魏的统治，促进了北方民族大交融。

三、交融声中促发展——北方民族大交融

民族交融是指各民族间共同生活、彼此学习、共同发展、逐渐交融的过程，包括经济生活、文化语言、风俗习惯等互相影响，趋向一致。它是中国古代历史上一种进步的历史现象。

学生阅读Ｐ88，北方地区的民族交融的具体表现？连线（从生产生活方式，政治制度，文化交流、民族心理，民族关系等）

生产生活：魏晋以来，内迁的各族人民已经开始过着定居生活，将原来从事畜牧业生产的习惯转变为从事农业生产。而汉族人民向北方各族人民学习畜牧经验，又学习和接受他们的食物、服装、用具等。这些变化都融入到汉族的生活中。

政治制度：十六国北朝政权的统治者实行君主专制制度。

民族关系：总体上民族隔阂趋于消解，民族关系趋于缓和。北朝后期，我国北方出现了各民族的大交融。

文化交流：北魏孝文帝改革后，汉语成为北方主要的通用语言。西北民族的乐器、歌舞等也受到汉族人民的喜爱。

民族心理：（ppt出示鄂伦春诗歌）

“胡”“汉”观念逐渐淡薄，民族之间的隔阂与偏见逐渐减少。

总结：民族交融从衣食住行到民族心理，由表及里，逐层深入。改变社会风貌，推动历史进程

Ppt出示材料：

北朝的强盛来自……变替的“胡化”和“汉化”……扭转了魏晋以来的帝国颓势

，并构成了……通向重振的隋唐大帝国的历史出口。

——摘自吴宗国主编《中国古代官僚政治制度研究》

问题：结合材料谈谈：民族交融对我国历史产生了什么影响？

1.

为隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础

2.为中华民族的发展注入了新的活力。

3.进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化

唐代不能不说是中华文化的一个高峰。它的特色也许就是在它的开放性和开拓性。这和民族成分的大混杂和大融合是密切相关的。到了唐代，洛阳城迸发出愈加迷人的风采。

八、

板书设计

19课、北魏政治与北方民族大交融

兵戈声中叹交融：淝水之战

改革声中促交融：北魏孝文帝改革

交融声中促发展：北方民族大交融