第5课 青铜器与甲骨文ppt配用优秀教学设计

第5课

青铜器和甲骨文

教学设计

湖南省祁东县白地市镇中学 刘仲平 ●

教学设计思路

本课主要是讲商、周时期的文明成果：甲骨文、青铜器和金文。教师主要是通过图片和视频展示这些文明成果，给学生以直观的认识，学生自学为主，教师引导为辅。

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教学目标

（一）知识与能力

1．了解甲骨文、青铜器和金文的历史价值。

2．提炼青铜文明的本质特征，培养学生归纳、概括历史知识的能力。

（二）过程与方法

1．通过展示青铜器图片，让学生了解我国青铜时代的辉煌。

2．通过展示甲骨文字，了解甲骨文与汉字的渊源。

（三）情感态度与价值观

通过学习本课，学生了解我国悠久的历史和灿烂的文化，激发学生的爱国主义情感。树立人民创造历史的正确人生观。

学情分析

初一学生感性认识强，对历史的学习兴趣高、爱动脑、求知欲强；而本课内容又是一堂专门的文化史课，针对这种情况，课堂上教师应该以饱满的情绪营造愉悦的氛围，启发、引导学生积极参与教学活动，营造学习历史的浓厚氛围，增强学生的学习兴趣，树立学生的主体意识，使学生在愉快的教学环境中掌握知识，培养能力。

根据学生的实际情况和本课的教学内容制定：

1.教学方法：以模拟历史情境、合作探究式的教学方法为主，辅以讲授法，激发学生的兴趣，让学生参与教学，感悟历史。

2.学习方法：运用自主、合作的学习方式，以学生为主体，自主体验，合作讨论，重点培养学生在学习中解决实际问题的能力。

1、重点突破方法：

通过多媒体播放历史资料和整合课程资源，加强教学的直观性,使学生更直观地了解本课内容。

2、难点突破方法: 运用展台猜字、直观教学等方式，引导学生课前收集有关甲骨文的图片和资料，通过课堂讨论、讲解、想象等方式，使学生理解甲骨文与汉字的渊源关系

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教学重难点

（一）教学重点

1．甲骨文和青铜器成就。

2．了解甲骨文和金文的含义。

（二）教学难点

1．甲骨文和金文的历史价值。

2．青铜文明。

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教学方法

启发式教学法、自学式探究学习法。

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教学媒体

（一）教具准备

商、周时期甲骨文、青铜器图片，甲骨文和青铜器的视频。

（二）素材准备

多媒体网络、投影仪。

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课时安排

1课时。

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教学结构与过程

（课堂导入）

问题导入：同学们，谁知道我国有文字记载可考的历史是从什么时候开始的？我国最早的文字是什么文字吗？我们今天一起学习：

第7课 甲骨文和青铜器

（讲授新课）

（板书）一、甲骨文

阅读课文第一部分内容回答下列问题：

1．什么是甲骨文？甲骨文最初是用来做什么的？

2．甲骨文有什么历史意义？

3．甲骨文的内容？

教师对学生的回答予以平价，补充总结：甲骨文是刻在龟甲或兽骨上的文字，最初甲骨文是用来做占卜的，比如，当时的人们生育、筑城和征伐都要先进行占卜，包括生育和疾病这样的事情也要进行占卜。记录占卜的文字刻写在龟甲和兽骨上，因此称其为甲骨文。甲骨文是我国最早的文字，记载了当时商王朝和贵族活动的重要方面，反映了当时的历史情况，是我们现在研究商朝历史的重要资料。

教师展示甲骨文的相关图片，使学生了解发现的甲骨文的字数已有约4500个，现在能释读的有近2000个，并举例几个甲骨文文字，请学生识别甲骨文。对比甲骨文和汉字。

（板书）二、青铜器

教师引导学生阅读课本第二部分“青铜器”的内容，找出以下问题的答案，并作答。

1．青铜器是用什么做成的？

2．青铜器有哪些的种类？

3．青铜器有哪些特点？（可以通过和旧石器时代、新时期时代工具进行对比，总结归纳。）教师展示司母戊鼎、四羊方尊等青铜器图片，让学生观察图片的特点，想象一下，司母戊鼎的大小，教师讲述抗日战争时期，河南农民发现司母戊鼎的经过，引起学生的爱国和保护文物的热情。感受商朝时期青铜器的庞大宏伟和小巧细致，并谈谈自己的心得。

教师介绍“青铜器时代”和“青铜文明”的概念：青铜器在商、周时期人们的生活中占有非常重要的地位，这一时期被称为青铜时代，青铜时代具体的是指人类使用青铜制作生产工具、武器和生活用具的物质文化阶段，而这个时代所创造的物质文化，便称作“青铜文明”。

（板书）三、金文

教师引导学生阅读课文第三部分“金文”的内容和“小资料”，回答下列问题：

1．什么是金文？

2．迄今发现最长的金文是在什么器物上？

3．金文有什么历史价值？

教师展示刻有文字的青铜器的图片，请同学们观察。比较金文和甲骨文的特点及历史价值。

（课堂总结）

同学们，今天我们学习了甲骨文、青铜器和金文，这些是我国商周时期的重要文明成果。甲骨文是我国最早的文字，也是我国进入文明社会的重要标志之一，从商朝开始，我国才有了有文字记载可考的历史，西周的金文篇幅相对于甲骨文来说，篇幅更长，而且很多是有意识的历史记录，甲骨文和金文对于我们研究商、周时期的历史有很高的价值。

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课堂测试

单项选择题

1．青铜时代是指( ) A．尧、舜、禹时期

B．半坡时期

C．夏朝时期

D．商、周时期

2．我国现在所见最早的文字是( ) A．半坡陶器上的刻画符号

B．甲骨文

C．金文

D．钟鼎文

3．下列关于青铜器的说法，正确的是( )

①青铜器是用红铜与锡(有时还加铅)的合金制造的器物

②青铜器在商、周时期人们的生活中占有非常重要的地位

③商朝的时候，青铜器用来大量铸造农具

④青铜器是人类最早广泛使用的金属器具

A．①②④

B．①②③

C．②③④

D．①④

4．在青铜器上刻写文字兴盛于( ) A．夏朝

B．商朝

C．西周

D．东周

课后作业

甲骨文是商、周时期重要的文明成果。结合所学知识，完成作业。

（1）甲骨文主要是在哪里出土的？

（2）甲骨文的特点是什么？

（3）甲骨文的主要内容是什么？

（4）现在研究甲骨文有什么意义