第1课 中国早期人类的代表——北京人教学实录

寨岗中学2018—2019学年度第一学期历史学科教学设计

学校：寨岗中学

班级：七年级

执教者：潘焕荣

第1课

中国早期人类的代表—北京人

1、我国境内的最早的人类；2、北京人；3、山顶洞人。

人类如何起源？考古学家根据发掘的古人类化石进行研究，发现教材分析（简要）

人类是由古猿逐步进化而来的。

1、了解元谋人的相关情况，知道它是我国境内目前已确认的最早的古人类；2、了解北京人的发现过程，知道化石是研究远古人类教学目标

历史的重要证据；3、知道北京人的体貌特征和生产生活状况，了解北京人遗址发现的意义；4、认识中国是人类的起源地之一，周口店北京人遗址是著名的世界文化遗产。

教学重点

北京人和山顶洞人的生产和生活状况。

教学难点

认识劳动在人类产生过程中的作用。

教学方法

1、讲解法；2、比较分析法；

3、练习法等。

教具准备

多媒体平台

教学课时

1节

教学过程

环节

1、我国境内的最早的人类

2、北京人

3、山顶洞人

教师活动

教师创设情境、解读新课，分析归纳、总结反思，应用迁移、拓展延伸，结合实际，综合评价

自主学习

1、元谋人

（1）发现地点：云南省元谋县。

（2）距今年代：约170万年。

（3）生产生活：已经能够制作工具，知道使用火。

（4）历史地位：（

）是我国境内目前已确认的最早的古人类。

2、北京人

（1）发现地点：北京西南周口店龙骨山上。

（2）距今年代：约70万-20万年。

（3）生产生活：使用打制石器，使用工具猎取动物，采集植物果实；结成群体生活在一起。学会使用火，能够长时间保存火种。

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单元训练重点

教学内容

学生活动

学生朗读课文、讨论交流，合作探究、巩固训练，能力提高，学习创新

学生认真看书，重点掌握

设计意图

针对学生实际，进行有计划地循序渐进地学习，熟悉知识点，不断提高创新

（4）历史地位：（

）周口店遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。

基础题：

1、1998年上半年，在我国安徽省繁昌县孙村镇瘌痢山人字洞发现的繁昌人，经国家旧石器考古专家鉴定确认，距今约240万-200万年。这样，我国已知的古人类的历史又向前推进了(

) A．20万-60万年

B．100万年

C．30万-70万年

D．130万年

2、元谋人、北京人都是我国境内著名的原始人类，要获得他们生产生活的第一手资料，最佳方式应该通过(

) A．神话传说

B．历史记载

C．学者推断

D．考古发掘

3、考古学家在北京人遗址发现四层面积较大且较厚的灰烬层。这一发现说明当时北京人的生产生活状况(

)A．已经学会使用火

B．会制作各类工具

C．能够直立行走

D．会使用简单的语言

4、

“1929年，我国青年考古工作者裴文中在周口店的山洞里，发掘出一个完整的远古人类头盖骨化石。他兴奋地断定，这是远古人类的遗骨。”材料中的“远古人类”是（

）

A. 元谋人

B. 北京人

C. 半坡原始居民

D. 河姆渡原始居民

拓展题：

5、北京人的体质特征中，哪一部分与现代人最接近？为什么？

6、考古学家凭什么推断北京人已经使用天然火？北京人可以通过哪些途径获得火种？他们又是如何保存火种的？

7、归纳比较元谋人和北京人。

第1课

中国早期人类的代表——北京人

1、元谋人：

（1）距今时间:约170万年

（2）发现地点: 云南省元谋县

（3）意义：元谋人是我国境内目前已确认的最早的古人类

2、北京人：

（1）距今时间:

约70万-20万年

（2）发现地点: 北京西南周口店龙骨山

（3）意义：北京人是世界上最重要的原始人类之一，为人类起源的研究提供了可靠的证据

3、山顶洞人：

（1）距今时间:约3万年

（2）发现地点: 北京西南周口店龙骨山

（3）意义：山顶洞人已经懂得人工取火，已经具有现代人类的特征

县教学研究中心印制

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分层布置作业

板书设计