C公开课参赛课教案

Let’s learn & Ask and answer

1.能够听、说、读、写序数词：first(1st), second(2nd), third(3rd),

fourth(4th), fifth(5th)。

2.能够通过图片掌握相关活动English test, maths test, singing test, school trip, sports meet, April Fool’s Day。

3.初步了解各序数词的用法及在句子中的读法、写法。

4.能运用一般现在时特殊疑问句When is…句型，询问相关活动的发生日期，并能够运用It’s on +月份+序数词进行回答。

5. 能够用英语表达具体的活动日期。

6. 鼓励学生根据实际情况观察活动安排表，并运用目标语句进行对话练习。

能够听、说、读、写单词first，second，third，fourth，fifth等序数及其缩写形式。

能运用一般现在时特殊疑问句When is…句型，询问相关活动的发生日期，并能够运用It’s on +月份+序数词进行回答。

教学光盘，不同颜色的纸袋，与序数词有关的相关物品，教学课件。

Step 1:Warm-up 1.Greetings: 唱数字歌。

2.做数字小游戏。

3.复习：Go over the old words:Monday~Wednesday，January, February, March, April,

May，June，教师说中文，学生翻译。或者利用教学课件出示图片让学生抢答。

4.师生问答。

T：What day is it today? Ss: Today is Monday/Wednesday. T:

When is your birthday? Ss: It’s in July…

T: When is Easter? Ss:It’s on April 5th.

Step 2:Presentation 1. 教师请学生观察课本中A Let’s learn 的图片，学习first（1st）

（1）T:There are some special days in April. What are they? Ss: April Fool’s Day.T：When is April Fool’s Day? Ss: It’s on April 1st.(板书first（1st）) （2）教师播放录音，学生模仿跟读单词和句子。

（3）齐读、声音高低读、比赛读、指名读等多种形式读。

（4）指名读，读得好的同学做小老师领读。

（5）T: Make a sentence: April Fool’s Day is on April 1st.

S：Read after teacher（同样的方法教其他单词）引导学生自己说出句子如：April Fool’s Day is on April 1st.（明确告知学生在有日月的情况下只能用介词on)。

2.用以上方式反复教second(2nd),third(3rd),fourth(4th),

fifth(5th) 。

3.替换单词或节日反复操练此句型，让学生掌握此句型。然后请男生女生分角色进行问答。

4.教师手持写有日期和活动的卡片，依次快速出示给学生看，提问When is…？

学生抢答：It’s on…然后教师将该卡片贴在黑板上，卡片共有5~7张，排成一周活动安排表。

5.指导学生根据黑板上的卡片，创编有关一周活动安排表的对话，主要参考A Let’s talk板块。

6. Ask and answer.学生四人小组仿照课本中插图，结合班级实际制定一周活动安排表，运用核心句型When is…? It’s…进行对话交流。

7.引导学生找出所有月份里1~5号中的节日及自己能用英文读出的名称，如：Children’s Day 等。反复操练句子。

T ：When is Children’s Day?

S ：It’s on June 1st.

T : When is your birthday? Ss: It’s on Oct 2nd.

Step 3：Consolidation and extension 1. 利用教学课件或图片随机呈现first，second，third，fourth，fifth这五个单词，5秒钟后图片快速消失，请学生拼出刚才出现的单词。学生拼出单词后，教师重新呈现图片，核对答案。

2. 教师出示序数词的单词卡片，采用开火车的活动方式，由第一位学生举起卡片并大声读出单词，然后将卡片传到后面一位学生继续认读单词。以此类推，最后完成整个小组学生的单词认读活动。

3. 教师请学生们准备好单词卡片，教师说出其中一个单词，请学生快速举起相应的单词卡片。

4.小组合作：Ask and answer。(灵活运用今天所学单词和句型) T:When is the sports meet/English test? S：It’s on April 4th…

Step 4:Homework 1.练会first(1st),…, fifth(5th)的写法。

2.说一句今天才学会的最感兴趣的句子。

Unit 4When is Easter?

First (1st),second (2nd),third(3rd),fourth(4th),fifth(5th

T:When is the sports meet? S：It’s on April 4th.

…

本课时主要学习序数词以及询问活动日期的表达法，并知道如何作答，即When is…?It’s on +月份+序数词。学习本课时，教师要注意激发学生培养技能的兴趣，这样有利于更好地记忆单词和重点句式。同时，也可以拓展一下其他的序数词和活动节日的表达法。