2　阿姨叔叔辛苦了课件配套优秀获奖教案

人教版品德与社会三年级下册

第三单元

生活不能没有他们

2.阿姨叔叔辛苦了

教学目标

知识目标：在活动的基础上进行体验，感受劳动者的辛劳和奉献精神。

能力目标：运用观察、访问等方法进行社会调查，进一步了解劳动者的苦与乐。

情感态度：萌发学生对辛勤的劳动者产生尊重和感激之情，懂得敬重他们。

学情分析:

从学生的心理特点与认知程度来看，三年级的孩子年龄还小，在家长的百般呵护下，往往习惯于接受别人的服务，不懂得付出。因此，他们对劳动者的辛苦只能从表面理解，不能深入体会劳动者的苦与乐。

从学生的社会环境与生活基础来看，相对城市学生而言，生活在农村的学生，他们的生活环境比较贫困。许多农村小学生过早地挑起生活的重担，因此，他们能够在一定程度上比城市学生更好地体会劳动的艰辛。不过，他们对此的理解与感受，更多的来自体力上的辛苦，他们对自己不熟悉的行业的辛苦劳动是不能理解的。

通过对学生的困惑和障碍分析，我们发现，对农村小学三年级学生来说，由于受生活经验的限制，他们对脑力劳动者工作的辛苦的理解是不够的，他们容易以付出体力的多少来衡量劳动者是否辛劳。同时，他们对劳动者为社会做出哪些贡献理解不深，对其进行相关的引导，很有必要。

因此，本课针对以上的学情分析，确定的教学重点是让学生通过观察、访问，从中体验、感受劳动者工作的辛苦。

教学难点: 激发学生产生对各行各业劳动者的尊重之情。要想突破重难点，教学中教师要以自己的真情实感调动学生的情感，通过有效的活动挖掘儿童对情感的体验，让他们从小懂得敬重劳动者。可先引导学生从回忆生活开始，感受劳动者为我们的服务。然后组织学生小组交流，以及观看视频资料，让学生了解劳动者的苦与乐，感受劳动者的辛劳和奉献精神。最后用感谢信的形式，升华学生对劳动者的尊重和感激之情。

教学重点: 通过观察、访问，从中体验、感受劳动者工作的辛苦。

教学准备

教师准备：教学课件；信纸。

学生准备：学生提前观察、调查周边劳动者的工作情况，以自己喜欢的方式留下记录。

课时安排

1课时

教学过程

一．导入

唱歌激趣，引出劳动话题. 师：同学们，老师邀请大家唱一首歌--《劳动最光荣》

（播放动画视频，学生跟唱）

师：同学们，这首歌里的小动物，都在干什么呀？

生：他们在劳动。

师：是的，因为劳动是光荣的！生活中还有哪些人每天也在辛勤劳动呢？

二．学生畅谈，走进.了解各种职业，

生：马路上打扫卫生的清洁工叔叔阿姨。

师：非常好，看来你平时注意观察。（板书贴清洁工的图片）

师：同学们，你们了解清洁工叔叔阿姨的工作吗？谁能用简单的几句话描述一下他们每天是怎样工作的？

生1：清洁工阿姨每天天还没亮，就拿着扫帚和簸箕出来扫马路，睡不好觉。

生2：清洁工叔叔阿姨很累，地上再脏的垃圾，他们也会扫的干干净净。

（学生纷纷补充，通过这样的交流.畅谈，了解更多职业；医生.保安.售货员.餐馆经营者.停车管理员.老师.银行工作人员.快递员.警察，教师贴图板书。）

师：同学们，其实啊，我们每天能够这样如此方便.快乐的生活，离不开这些辛勤工作.为我们默默付出.服务的叔叔阿姨们。

三．小组调查采访，分享交流采访结果。

师：今天，今天就让我们真正的走进这些叔叔阿姨，进行一个小组调查，去了解感受他们的苦与乐。

（1）回顾调查前的准备工作和要采访的内容。

（2）展示采访结果：（有视频.照片）学生上台展示，谈感受，其他同学看完听完谈感

受。（学生通过亲自采访，观看倾听别人的调查情况，对服务于我们的各行各业有更深刻的了解和体验）

（3）给阿姨叔叔写信，我想对您说：..... 我决定今后这样做:...... (学生了解了叔叔阿姨的工作和他们的辛苦，写一写想对阿姨叔叔说些什么？今后决定怎么做？）

四. 学生谈自己未来：想从事什么职业

（从学生的职业选择中，透视学生的职业观.价值观，了解本课教学目标达成度，教师及时正确引导）

五. 教师总结

教学反思：本节课总体来说，学生对服务于我们的各种职业，有了深刻的了解和认识，对辛勤付出的叔叔阿姨心怀感恩，教学目标基本达成。

不足：

1.

教师的语言需再感人至深些，学生可能更好的体会到叔叔阿姨的辛苦和他们平凡而伟大的一面。

2.

学生给叔叔阿姨写信时，应该配以相应的音乐，营造氛围。