lesson 14 what time is it?ppt配用优秀教学设计｜教案在线预览

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Lesson14 What time is it?一、教学目标：知识目标： 1.复习天气的英语句型和单词。 2.掌握What time is it ? 和When is it? 两个问句的用法。 3.复习表示动作的单词和词组write ,read ，go to school, go home

资料类型：教学教案文档

所属课文：lesson 14 what time is it?

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2018-04-30 11:38:00

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学校：高安市伍桥镇学山教学点

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关键词：lesson 14 what time is i…ppt配用优秀教学设计

正文

Lesson14 What time is it?

一、教学目标：

知识目标：

1.复习天气的英语句型和单词。

2.掌握What time is it ? 和When is it? 两个问句的用法。

3.复习表示动作的单词和词组write ,read ，go to school, go home .

情感目标：

培养学生积极学习英语的态度，使学生之间能团结协作。发扬合作精神，乐于模仿、敢于开口、积极参与，养成良好的学习习惯。二、教学重点：学生熟练运用What time is it ? 和When is it? 进行对话练习。

三、教学难点：

理解课文内容。四、教学准备：

“表”的模型、磁带、录音机。学具准备：自制“表”的模型五、教学过程：

（一）复习

<1>教师做动作，学生猜词组: read, write ,go to school, go home ...

<2>教师画简笔画：太阳、雨滴、风、云、

雪。学生说出单词并板书英文单词。教师指图提问：Do you like sun? Do you like rain?...学生回答。

<3>教师提问：How’s the weather？学生回答。教师根据回答在相应的图下板书表示天气的单词。

<4>小组内练习对话: 互相提问How’s the weather today？和Do you like____?

（二）新授

1、教师出示表的模型，播出7：00，提问：What time is it ?并回答It’s 7:00. 讲解句型汉意和o’clock 的用法。

2、学生拨表（整点），教师提问：What time is it ?学生回答。之后学生拨表（整点），学生提问：What time is it ?学生回答。

3、教师，播出4：30，提问：What time is it ?并回答It’s 4：30. 讲解30分的表达方法。然后小组内练习对话: 互相拨表提问、回答What time is it ?

4、教师提问：When is breakfast/lunch/supper ? 学生回答In the _____ .讲解具体点钟的表示方法：At __________.然后小组内练习句型When is________?

5、比较What time is it ? 和When is it?的用法。

（三）利用课本和录音带

学生跟录音带看书。教师讲解难点单词work hard ,do my maths, then 。跟读磁带。

（四）练习

学生读熟课文并分角色表演课文内容。

（五）家庭作业

1、将所学的单词短语每个抄写四遍；

2、用What time is it？It

is......练习对话。

关于本教案的常见问题

Q：lesson 14 what time is it?ppt配用优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《lesson 14 what time is it?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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