4 昆虫教案教学设计导入设计｜教案在线预览

资料摘要

授课年级三年级4昆虫一课时课型主备人是否集体研讨新授谷彩云课题教学课时教学目知识与技能1．通过对养蚕经验、观察记录的交流，构建新的养蚕经验，对蚕的过程有更深入的了解。2．了解昆虫的变态，掌握昆虫的特征。3．能够运用所学知识解决实际问题过程与方法观察、比较、概括乐于与他人交流在养蚕活动中的新发现。标情

资料类型：教学教案文档

所属课文：4 昆虫

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2018-05-29 08:51:00

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学校：甘泉中心小学

4 昆虫教案教学设计导入设计

未知

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关键词：4 昆虫教案教学设计导入设计

正文

授课年级

三年级

4昆虫

一课时

课型

主备人

是否集体研讨

新授

谷彩云

课题

教学课时

教

学

目

知识与技能

1．通过对养蚕经验、观察记录的交流，构建新的养蚕经验，对蚕的过程有更深入的了解。

2．了解昆虫的变态，掌握昆虫的特征。

3．能够运用所学知识解决实际问题

过程与方法

观察、比较、概括

乐于与他人交流在养蚕活动中的新发现。

标

情感态度

与价值观

教学重、难点

教学准备

了解昆虫的变态，掌握昆虫的特征。

能够运用所学知识解决实际问题

布置学生课前搜集蝴蝶、蜜蜂等动物的一生的资料。一些昆虫实物。

一．学习导入

1．交流：雌蛾产卵的情景——产了多少卵，刚产下的卵是什么教颜色？

2．讨论：养蚕活动中，我们还

有哪些疑问？在下次养蚕中继续研究。

学

3．过渡：让我们一起来整理养蚕活动中的资料，看有什么新发

现。

教师活动

学生活动

二．活动

整理养蚕日记

1．出示所有养蚕日记。

2．整理养蚕日记，看有什么新发现。

学生汇报。

3．分析养蚕日记，思考：蚕宝宝一生要经历哪几次大的变化？

二次备课

过

程

教

学

过

程

板

书

昆虫

头胸腹

教师活动

学生活动

二次备课

学生汇报，填写好教材第38页的表格。

整理：蚕的一生经历

卵——幼虫——蛹——成虫4个时期。

4．学生汇报课前搜集蝴蝶、蜜蜂等动物

的一生的资料。

5．比较这几种动物

的一生有什么相同之处。

6．教师归纳：变态。

三．活动

比较它

们的身体

1．出示蚕蛾、蜻蜓、

蝗虫、蚂蚁等实物。

2．观察它们的身体四．拓展

它们是昆虫吗

1．学生看教材第40页的图，指由几部分组成？每出这些动物哪些是昆虫，哪些不部分是什么样子？它们的身体有什么是，并说明理由。

2．到你住宅的周围去找一找，相似之处？

3．记录观察结果并看能找到哪些昆虫。

汇报。

4．总结昆虫的共同特征。

5．阅读指南车信箱，加深了解。

作

业

安

排

设

口器触角

三对足

计

教

优点：

学

不足：

反

改进措施：

思

两对翅

关于本教案的常见问题

Q：4 昆虫教案教学设计导入设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4 昆虫》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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