C教学设计(第一课时)｜教案在线预览

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Period 1 Section A Let’s learn Read and match P15教师寄语：(Keep on going！Never give up！坚持不懈!永不放弃!) Learning aims(学习目标) 1. 能听说读写单词season, spring, summer,

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所属课文：C

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2018-05-04 08:36:00

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学校：定远县练铺学校

C教学设计(第一课时)

未知

2018-05-04 08:36:00

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关键词：C教学设计(第一课时)

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Period 1 Section A Let’s learn Read and match P15

教师寄语：(Keep on going！Never give up！坚持不懈!永不放弃!)

Learning aims(学习目标)

1. 能听说读写单词season, spring, summer, autumn, winter。

2. 初步掌握句型Which season do you like best?并能回答。

Important &difficult points(重难点)

1. 掌握单词season, spring, summer, autumn, winter的发音。

2. 掌握Let’s learn中如何询问和回答最喜欢的季节，并能试着说出理由。

导学探究

Step1 : 预习温故（用时5分钟）

1. 引导学生复习形容天气的单词cold, warm, hot, cool.

cold,cold— It’s cold.用同样方式复习余下单词。

2. 复习四年级下册询问天气的句型

T: What’s the weather like in Yanbian? Ss: It’s cold/…

Step 2. 新课内容展示（用时19分钟）

1 )Learn the new words: season, spring, summer, autumn, winter.

T: spring, spring spell it please Ss: spring, spring S-P-R-I-N-G

（其余单词学法同上）

2) T: spring, spring,I like spring. Ss: spring, spring,I like spring.

（其余单词学法同上）

3) Talk about the weather.

T: What’s the weather like today? Is it cold? Ss: No, it’s warm.引出spring

T: Which season is cold? 引出season，winter.

T: Do you know another season? 引出summer, autumn(反复教读单词)

4) Let’s learn.

PEP英语五下：《Unit2 My favourite season》教案

反复操练并让学生掌握该句型。

5) 、Listen to the tape，分角色读Let’s learn. 请学生翻译句子。

Step 3. 合作交流，师生共建（用时8分钟）

1、Role- play：

猜一猜，学生灵活并运用所学单词练习句型：

S1: Which season do you like best? S2:Spring/….I can …

反复练习。

2、Read and match:Read and choose the right pictures.

Step 4. 达标检测（用时7分钟）

一、读一读，译一译，并根据图片选单词。

A. summer ( ) B. winter ( ) C. autumn ( )

D. spring ( ) E.season ( )

关于本教案的常见问题

Q：C教学设计(第一课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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