2　阿姨叔叔辛苦了ppt专用说课稿内容

三年级品德下册《叔叔阿姨辛苦了》教案

【教学内容】

教材第44～46页。

【教材分析】

在我们的社会中，人与人是相互服务、相互依赖的。我们的生活离不开各行各业的人们。其中和我们每天接触最多的，是为我们提供服务的人。在我们的日常生活中有不同行业的人为我们提供服务，通过本单元的学习，教育学生学会观察、采访，了解劳动者的工作性质，体会劳动的不容易从而学会感恩、学、懂得珍惜劳动成果。

【学情分析】

由于三年级的孩子年龄还较小，一般都是在家长的百般呵护下成长，从心理特点与认知程度来看，生活中习惯于接受别人的服务，不懂得付出。因此，他们对劳动者的辛苦只能从表面理解，不能深入体会劳动者的苦与乐。可先引导学生从情境表演开始，感受劳动者为我们的服务。然后组织学生小组交流，以及观看视频资料，让学生了解劳动者的苦与乐，感受劳动者的辛劳和奉献精神。最后升华学生对劳动者的理解、尊重和感激之情。

【教学目标】

1、通过对自己周围劳动者的观察和访问，了解和体会他们劳动的苦与乐，感受劳动者的辛劳和奉献精神。

2、从小培养学生热爱劳动、尊重劳动者劳动成果的优良品质。

【教学重点】

让学生通过观察、访问，从中体验、感受周围劳动者的辛苦，了解劳动者的劳动特点和劳动过程，在班级进行交流。

【教学难点】

通过有效的活动挖掘儿童对情感的体验，让他们从小懂得敬重劳动者，在进行调查时做好记录，通过班级进行交流时能真切谈出自己的感受。

【教学准备】

学生调查自己父母平时的工作情况或劳动情况；调查身边的劳动者，并做出调查报告；寻找身边劳动者的事迹、故事。

【教学设计】

本课教学设计两课时，本节课重点设计第二课时。

一、导入新课

1、同学们，在我们生活的周围有许多的不同行业的劳动者，他们正在为我们默默无闻的做着服务，给我们的生活和学习带来方便。他们工作的情况是怎样的呢？今天让我们继续学习和交流，感受劳动者劳动的辛苦。

2、板书：第二课阿姨叔叔辛苦了。

二、学习新课

（一）学习活动一：情境演出

师：今天有三位小演员将为我们带来一段情境表演，有请第一位小演员。

小警察：我是交通警察，站在十字路口，迎霞光、送夕阳、披风雪、斩热浪，指挥车辆安全有序出行，帮扶行人正确穿越马路，我是城市的疏导师。（并表演）

小厨师：锅碗瓢盆，奏出动听乐章，油烟酱醋，调制美味生活，不惧油烟，不畏炎热，劳碌在厨房，一个又一个春夏秋冬。（并表演）

小清洁工：没有你们，城市将会垃圾遍地，臭味熏天，没有你们，居民将无法正常工作和生活，没有你们，城市面貌将黯然失色，感谢你们，我们城市的美容师。（并表演）

师：刚才三位小演员都表演的是谁呀？

生：警察、厨师、清洁工

师：他们有一个共同的特点是什么？

生：都是在我们身边为我们服务的人。

学习活动二：还有谁在为我们服务着

师：同学们，我们能够在社区方便、愉快的生活，离不开那些为我们服务的人们，下面让我们一起走近劳动者。

播放视频

师：同学们刚才看了这段视频有什么感受？

指名回答，分别谈感受，师点评、总结。

师：我们每天的生活，离不开许许多多从事各种服务的劳动者。

大屏幕出示图片

师：请同学们再来谈谈刚才看了这组图片的感受。

指名回答，分别谈感受，师点评、总结。

学习活动三：他们是怎样工作的

师：同学们平时有没有细心观察过他们呢？他们的工作是怎样的呢？下面我们一起来观看一段视频，来走近他们的工作，看看他们是怎样工作的。

播放视频

师：同学们刚才看了这段视频有什么感受？

指名回答，分别谈感受，师点评、总结。

学习活动四：调查及交流

同学们课前通过各种形式进行观察，寻访身边忙碌的身影，现在请你们拿出自己的调查记录在全班交流。

生展示调查时拍摄的照片并拿出调查表交流调查结果。

学习活动五：思考题，算一算

1、

送桶装水的工人，每次送水爬4层楼，如果一天送20桶水，他们要爬（ ）层楼。

2、

送液化气工人，一瓶装满气的罐子重31千克，每天送10罐，他要装（ ）千克。

指名回答，通过动手算一算，你们有什么感受？

生交流，总结：通过计算，我们感受到了劳动者一天的工作量，看似不起眼，但却如此辛苦。

学习活动六：感受幸福

师：同学们，每天有这么多人默默为我们服务着，你们感觉幸福吗？

生：幸福。

师：那我们一起来唱一首欢快的《幸福歌》吧。

学习活动七：感恩付出

师：同学们，在我们感受到幸福的同时，我们能为这些叔叔阿姨做些什么呢？

生交流

师：同学们，你们想用什么方式来表达你对最敬重的叔叔阿姨的谢意。

生：写感谢卡、感谢信、鞠躬、倒杯水、帮助干活……

学习活动八：总结

有了各行各业叔叔阿姨们的辛苦工作，才有了我们幸福的生活。因此，我们应该理解和尊重为我们服务的各行各业的人们，当我们得到他们的帮助时，我们不仅要用自己的语言来表达感谢，更要用自己的实际行动来表达对他们的敬意。

板书：理解和尊重