1 它在哪里优秀教学设计内容｜教案在线预览

资料摘要

《它在哪里》教学设计芦溪县上埠镇中心学校曾伟情感、态度及价值观：体验能准确的描述物体的位置在生活中作用科学知识：1.知道物体的位置需要相对于另一个物体的位置来确定，另外一个物体就是这个物体的参照物2.了解人们确定位置的一些方法3.知道精确描述物体位置时要说明参照物及参照物的距离、方位其他目标：1、能

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 它在哪里

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-28 20:28:00

来源学校

学校：上埠镇中心小学

1 它在哪里优秀教学设计内容

未知

2018-04-28 20:28:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：1 它在哪里优秀教学设计内容

正文

《它在哪里》教学设计

芦溪县上埠镇中心学校

曾伟

情感、态度及价值观：

体验能准确的描述物体的位置在生活中作用

科学知识：

1.知道物体的位置需要相对于另一个物体的位置来确定，另外一个物体就是这个物体的参照物

2.了解人们确定位置的一些方法

3.知道精确描述物体位置时要说明参照物及参照物的距离、方位

其他目标：

1、能简单描述从甲地到乙地的地图的大体过程。

2、愿意尝试运用所学的知识和技能解决实际生活中遇到的问题

教学重难点：

能够说出要确定一个物体的位置需要有参照物、方向和距离，能用一些表示方位的术语清晰地描述自己的位置。

教学准备：

餐厅位置图、学校自制地图

教学过程：

一、

游戏导入

1.同学们，老师刚刚在路上遇到了一只来自神龙岛的龙宝宝。它哭着告诉我说：它偷偷跑出来玩，现在回不了家了，想请你们帮忙。你们愿意吗？

2.游戏：它在哪里——找出六名会隐身的水手。

3.同学们真是火眼金睛，这么快就找出了六名水手。其实，今天我们要学的内容就和刚

刚的游戏有关。今天我们要学习的内容就是--《它在哪里》（出示课题）

二、

寻找神龙岛

1.我们在刚才的游戏中，描述一名水手的位置时，是根据另一个物体来描述的，那我们给另一个物体取了一个名字，叫参照物。（出示参照物的概念，齐读）

2.说说刚才的水手的参照物是什么。

3.除了参照物，我们还用到了哪些方位词？（相机板书）这些方位名词都是说明物体的位置与参照物之间方向关系的。

4.出示课件，神龙岛的具体位置（神龙岛就在渔人码头往东3000海里处），指名回答：参照物是什么，方向是什么？那3000海里指的是什么？（距离）

小结：要准确描述一个物体的位置，我们需要说清楚三个条件，分别是参照物、方向、距离。5现在，我们在茫茫的大海上了，同学们知道如何来确定我们的位置吗？（利用经线网，GPS）介绍经纬网、GPS。

三、

餐厅在哪里

1.同学们，我们现在到达了神龙岛。在海上航行了这么久，肚子饿了，我们去餐厅吃饭吧。

2.（出示导游图）在导游图中找到餐厅位置，小组合作用铅笔在图上画出两条从西门走到餐厅的路线。

请不同的同学起来说说他是怎么走的，比一比，谁选择的路线最近？

四、课堂总结

关于本教案的常见问题

Q：1 它在哪里优秀教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 它在哪里》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

1 它在哪里优秀教学设计内容