C课堂实录【2】

涿鹿县小学英语年五年级（下册）教学设计

课

题

课

时

Unit3When is Easter? 共六课时

单位

涿鹿县鼓楼小学

课时

第二课时

教材分析

本课时主要内容是让学生能够熟练的感知“When is the Easter? It’s on April 5th.”并运用这一句型来进行对话。并对表达月份的单词进行复习。

五年级英语在小学英语教学中起着承上启下的作用，既是四年级的衍生又是六年级的铺垫。五年级学生虽然处于高年级学段，但仍然活泼好动，喜学情分析

欢直观形象思维和抽象思维相结合大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生由于遇到困难，学习兴趣会随之减弱。所以教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣，培养学生的创新能力放在首位。

知识能力目标：能正确询问并回答节日所在的日期。

情感态度目标：能够了解校历上不同月份中丰富多彩的活动培养学生热爱生教学目标

活，积极参加学校各项活动的兴趣。

文化意识目标：能够了解西方复活节的相关内容。

学习策略目标：注重培养学生的思维创新能力和小组合作与交流能力。

教材

分析

重备课人

刘晓燕

在情境中理解核心句型When is the Easter? It’s on April 5th. 点

难在情境中运用核心句型When is the Easter? It’s on April 5th..

点

教 法

为了更好的突出重点，突破难点，培养学生的思维创新能力和小组合作能力采用对话教学方法

学 法

自学、合作、操练

教具学具

PPT， Flash动画，

课文录音

教学过程

授课教师个性化批注

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涿鹿县小学英语年五年级（下册）教学设计

（一）、热身（Warm-up）

1．开火车：复习日期表达法，如：Jan. lst，Feb. 2nd，

Mar. 3rd，Apr. 4th，May 5th... 2.复习数词：first, second ,third…

3.Let’s sing .When is your birthday? 4．Ask and answer in pairs. （二）、新课呈现（Presentation）

1．Let’s try (1)请学生看图和题目要求。

Review the words in Part A let’s learn

Listen to the (2)教师播放录音，学生完成听音选月份的练习。 tape and choose 2．Let’s talk (1)教师询问学生：What day is it the today?和What month is this?，学生回答后，导出Let’s answer talk

right (2)教师播放Let's talk对话录音两遍，然后提问：When

is April Fool-s Day?When is Easter?学生根据对话内容回答：It's on April lst. It's on April 5th this year. (3)学生跟读对话，两人一组做对话练习。 (4分角色扮演Mr Jones和Zhang Peng。 (5)Talk about the May with your partner.教师提示May Day,Father’s Day.学生编对话练习。

（6）出示思维导图，让学生看导图，复述对话。

(三)、巩固与拓展

Talk about the holidays with your partner.

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涿鹿县小学英语年五年级（下册）教学设计

(四)、家庭作业（Homework）

板书设计

Unit3 When is Easter? When is Easter? It’s on April 5th .

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