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人教版五年级下册Unit 4 Part C Story time 教学设计一．教学目标：1.通过本课学习，能加强对本单元知识点地掌握。2.掌握基数词与序数词地正确用法。3.能听懂story time 的故事内容。4.能复述故事地梗概，并有进行角色扮演。二．重难点1.谚语“Practice makes
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C教学设计(第一课时)
未知
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关键词：C教学设计(第一课时)
正文
人教版五年级下册Unit 4 Part C Story time 教学设计
一．
教学目标：
1.
通过本课学习，能加强对本单元知识点地掌握。
2.
掌握基数词与序数词地正确用法。
3.
能听懂story time 的故事内容。
4.
能复述故事地梗概，并有进行角色扮演。
二．
重难点
1.
谚语
“Practice makes perfect”的正确理解并运用。
2.
对单词practice 的正确理解并运用
三．
教学过程。
（一）
Warm-up 1.
Sing a song “when is your birthday”
2.
Greeting (二) Presentation 1. 复习句型“When is … day? It’s on….. 2. Review 3. Story time (1). 观看动画视频，并回答问题。
Q: Will Zoom go to Rabbit’s birthday party? Will Zoom play football with Rabbit after school? What does Zoom need? Will Zoom go swimming with Cat?
(2).通读故事内容，抓关键信息。
理解“Practice makes perfect”
(3).Listen to the tape and read after it. (4).重新排序。
(5).复述故事内容。
(6).Try to act it our in pairs with the tips. (三). Consolidation 1.续编故事，想想Zoom游泳回来后会做什么。
2.学会用
“Practice makes perfect”造句。
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