成长在祖国的怀抱里课堂实录【1】.pdf

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关键词：成长在祖国的怀抱里课堂实录【1】

正文

《成长在祖国的怀抱里》教学设计

教学内容：

唱歌《成长在祖国的怀抱里》

教学目标：

1. 能够用亲切自然的声音演唱歌曲。

2.通过学唱歌曲《成长在祖国的怀抱里》，懂得自己的成长离不开祖国的哺育和关怀，从而更加热爱祖国。

教学重、难点：

1.能用欢快活泼的情绪、亲切自然的声音学会演唱歌曲。

2.了解歌曲的典型节奏。

教具准备：

多媒体、教学光盘

教学过程：

一．

律动

随歌曲《娃哈哈》拍手进入教室。

二．

欣赏歌曲，创情境，导入新课。

导入语：同学们，今天，老师给大家带来了一些好听的歌曲大家想不想听？

生：想。

师：好，下面就让我们共同来欣赏一下。

师：这些歌曲，美不美？

生：美。

师：那这些歌曲都是赞颂什么的啊？

生:祖国。

师:那这节课，我们就来学习一首赞美祖国的歌曲好不好？

初听歌曲，学生感受体验。

师:歌曲好不好听？听完后你有哪些感受？我们一起来分享你的感受好不好？

复听歌曲，理解内容。

师:歌曲中都唱到了什么？（生：花朵、小鸟...）

听歌曲，模仿动作。

师：我们一起来模仿一下花开、鸟飞的动作好不好？

出示典型节奏，读一读。

师：请同学们来看大屏幕，让我们一起来读一读屏幕上的节奏。（试读）

试打节奏。

师：请同学们跟老师的双响筒试打一下节奏。

按节奏有感情朗读歌词。

师：那我们为节奏配上歌词再来读一读，好不好？

听歌曲，感受体验其歌曲节奏。

师：让我们再来听一听这首歌，用心的感受一下它的节奏。

教师范唱，学生欣赏。

师：这首童歌可真好听，我都忍不住想要放开歌喉唱一唱啦！大家想

不想听听老师美妙歌喉？

弹旋律，学生用”LA”哼唱。

师：同学们想不想试着来唱一唱？

10.随旋律，填词试唱. 师：我们为歌曲旋律配上优美的歌词来唱唱，好不好？

11.教师弹奏，师生齐唱。

师：老师伴奏，我们大家把歌曲从头来一起唱一唱。

12.换气地方的处理。

师：大家在歌唱最后一句的时候，有没有感觉到唱起来不舒服？

13.跟光盘范唱师生齐唱。

14.跟光盘伴奏师生齐唱。

三．活动延伸。

1.随歌曲分进行舞蹈创编。

2.成果展示。

成长在祖国的怀抱里课堂实录【1】