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二年级第7课《降落伞》教学设计唐溪小学 刘柳华教学目标 1、情感态度与价值观:能熟练地并有感情地演唱《降落伞》。2、过程与方法:通过节奏练习、学习歌曲和游戏，让学生感受音乐中速度和力度的变化。3、知识与能力:学唱《降落伞》,通过为这首歌曲寻找组成音,并排序演唱音阶的方法来巩固C大调的音阶。重点
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歌曲《降落伞》教学实录与评析
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关键词：歌曲《降落伞》教学实录与评析
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二年级第7课《降落伞》
教学设计
唐溪小学 刘柳华
教学目标 1、情感态度与价值观:能熟练地并有感情地演唱《降落伞》。
2、过程与方法:通过节奏练习、学习歌曲和游戏，让学生感受音乐中速度和力度的变化。
3、知识与能力:学唱《降落伞》,通过为这首歌曲寻找组成音,并排序演唱音阶的方法来巩固C大调的音阶。
重点 巩固C大调自然音阶中的音高。
难点
能唱准音阶不断下行旋律中的各音。
教学准备：钢琴、多媒体课件、小纸伞。
教学过程 一、导入 小朋友们，这是什么？（小纸伞）在生活中，你还知道有哪些伞？
二、学习歌曲《降落伞》
（一）节奏练习。
1、×× ×
∣
×× ×‖
2、×× ××
∣
× - ‖（重复六次）
（二）学唱歌曲。
1、听录音范唱，感受歌曲的速度和情绪。
1
2、再听歌曲，注意观察歌词，了解歌词说的是什么。
3、老师带着小朋友们打着拍子读歌词。
4、教唱简谱。
5、师弹琴，生唱歌词。
6、难点乐句学习：把握好六个“慢慢降下来”的乐句音准。
7、跟伴奏完整演唱歌曲。
8、师生接龙唱，并化身降落伞，用手和身体的律动，以降落伞下降来感受音阶下行的音高变化和降落伞降落速度的变化。
三、巩固拓展
1、复习音阶歌。
2、说说自己的小音库存进了哪些音。
3、说说《降落伞》由哪些音组成，把这些音从低到高进行排列。
4、玩降落伞。
四、谈收获。
五、结束。
板书
《降落伞》
1=C 2/4 高兴 稍快、渐慢
×× ×
∣
×× ×‖ ×× ××
∣
× - ‖
1
2
3
4
5
6
7 i
2
do
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fa
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3
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