歌曲《五声歌》教案教学设计导入设计
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歌曲《五声歌》教案教学设计导入设计
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关键词：歌曲《五声歌》教案教学设计导入设计
正文
《五声歌》教学设计
云浮市第二小学
周雪燕
教学年级：花城版二年级
教学课时：两课时
教学目标：1知识与技能：学生进一步巩固1
2
3
5
6五个音的唱名和相对音高概念，并能用自然的声音和活泼的情绪唱好歌曲
教学重点：通过不同的音乐活动进一步巩固学生对1
2
3
5
6五个音的唱名和相对音高概念，引导学生唱好歌曲中直接唱唱名的乐句。
教学难点：引导学生唱好难点乐句：
3 5
6 1
︱
5 6
5 3
︱
2 5
3 2
︱
1 1
1
‖
过程与方法：启发学生在积极体验的状态下，通过游戏、竞赛和师生合作等的形式参与模仿探究和创作等音乐活动
情感态度与价值观：引导学生在轻松活泼的音乐体验中感受表达“唱唱、玩玩”的愉快心情，并在小组合作中进一步培养人际交往的能力，增强合作意识。
教学用具：钢琴、课件、自制音符、音的唱名等卡片
第一课时
教学课程：
一、师生问好歌
二、播放歌曲《荷塘月色》导入新课
（一）
聆听《荷塘月色》，感受旋律的美。
（二）
再次聆听《荷塘月色》前奏音乐。
（三）
出示《荷塘月色》前奏旋律，教师唱出旋律，学生找音阶并展示到黑板上。
三、学习新课
（一）课件出示
：1
2
3
5
6
五声音阶
自编儿歌唱名
如：数字
1 1 1, 1的唱名就是do do
do （二）以玩“摘苹果”游戏的形式练习认记唱名。
（三）以玩“排排坐”玩游戏的形式学习本课学习的难点
1、复习：四分音符
X
八分音符
X X
ta
ti
ti 2、出示本课难点：
XX
XX
︱
XX
XX
︱
XX
XX
︱
XX
X‖
（四）
初听歌曲《五声歌》，感受有趣的音乐。
（五）
随琴初学歌曲《五声歌》
三、课堂总结。
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