1 Colours公开课参赛课教案

上海教育出版社小学英语教材教学设计

3B Module1

Using my five senses Unit1 Colours

（第一课时)

教师：孟照娜

学习内容

Listen and say

Look and learn

本单元属于第一模块Using my five senses该模块介绍了颜色(视觉)、味道（嗅觉）、交通工具（听觉）以及各自的问询方式。本单元主要介绍的是六种颜色以及如何询问物体的颜色。

本单元共六个模块：Listen and say, Look and learn, Say and act, Sing a song, Colour and write, Review the letters. Listen and say 呈现了Kitty 和Jill帮助小女孩找回丢失的球的场景。Look and learn

呈现的是六种颜色black,blue,green,red,white,yellow.Sing a song 呈教材

现了Alice 和Joe 在公园里玩发现了彩虹的一首歌曲。曲调朗朗分析

上口。Say and act 呈现了Miss Fang 和Joe 在调色的场景，在过

程中重复运用了句型What colour is it ? It’s …

Colour and write 呈现了颜色填色的题目，什么颜色加什么颜色组成什么颜色。Review the letters 以下跳棋的方式对上册所学的26个字母及其代表单词做了复习。

课时教学内容分析

本课时讲授的版块是Listen and say ，Look and learn 。本课时为会话课，是本单元的第一课时，旨在通过会话学习询问物体的

1

颜色。涉及的主要词汇有black, blue, green, red, white, yellow.涉及的主要句型为What colour is it ? It’s …

学情

本课时生词量比较大，colour, matter, can’t, find, ball, 分析

blue, green, red, white, yellow.都是第一次接触。black, 与blackboard相关。

1、能模仿录音，朗读Listen and say中的对话。

学习

2、在具体情境中运用核心句型“What colour is it? It is .......询问物品的颜色。

目标

3、能识别并朗读单词black, blue, green, red, white, yellow 4、学会互帮互助，享受多姿多彩的生活。

教学重点:

学习

重点

难点

1.

使用句型What colour is your ball? It’s …和同学做日常交流。

2.

认读单词black, blue, green, red, white, yellow。

教学难点:

1、模仿录音，朗读对话。

2、black 中

ck 的发音，green 中

ee 发音。

课前

准备

课件，图片，卡片等。

教

学

流

程

Step1. Warming up（15＇）

1. Greeting

(Say Hello to Miss Deng,How are you ?) 2. Sing a song (The rainbow)

Step2.Presentation

由本单元的歌曲导入，激发学生学习新知的兴趣。

2

1.Show a picture of the rainbow.

从彩虹出发，引出新知，学习核心单词：red,green,blue,yellow 利用自然拼读学习单

How many colours are there in the rainbow?

Learn the words: blue green red yellow

自然拼读：red

blue

2、Show the blackboard and learn the word:black 词：red

green

让学生上台展示并用句型What colour is it? 来提问，在黑板上依次呈现出

It’s

blue.

It’s

blue

yellow 旧知引出新知：由blackboard学习black 让学生在创设情境中练习句型，达到了语言的语用功能。

black. It’s

yellow. It’s

red. It’s

white. It’s

green.

3.

播放Listen and say 的视频，学生整体感知文本整体感知文本，视频呈现调动了学生学习内容。

积极性。

4.

再次播放Listen and say 的视频，学生思考

Who are they? What’s the matter ?

What are they doing ?

任务型观看视频，培养学生观看视频，培养学生读图能力。

根据视频分别呈现三个场景并提问Who are they?What’s the matter ?What are they doing ?

5 播放录音，学生跟读。

在跟读完后注意纠正black,green 的发音

Step3.Practice.

1.播放录音，学生打开课本听。

学生在反复跟读朗读的基础上，分角色扮演并朗读。

3

2. 播放录音，学生打开课本指读。

3.小组内分角色扮演朗读。

4.两人一组练习：用身边的物品询问颜色

Step 4. self- _check

听听力，完成下列单词

_ed

__reen

__lack

__lue

__hite

__ellow

Step5. Homework

Mix ______ and ______. What colour is it?

It is __________.

随堂检测考察学生拼读单词的能力，可空出元音字母增加其难度。

板书设计: Unit 8 black blue green red white yellow

What colour is your ball?

It’s …

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