资料摘要
课时教学重难点第六课时1.重点：能够流利地运用“What is the bear\...doing?”和“It’s dancing\....”等句型，询问与描述动物正在做的事情。2.难点：能在真实的情境中灵活应用现在进行时来询问和描述身边正在发生的事情。教学准备教学步骤动词卡片，动物图片，录音机及录
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- 2018-04-16 10:27:00
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- 学校：榆中县和平镇祁家坡小学
C优秀教案说课稿
未知
摘要：暂无摘要
关键词：C优秀教案说课稿
正文
课时
教学
重难点
第六课时
1.重点：能够流利地运用“What is the bear\...doing?”和“It’s dancing\....”等句型，询问与描述动物正在做的事情。
2.难点：能在真实的情境中灵活应用现在进行时来询问和描述身边正在发生的事情。
教学
准备
教
学
步
骤
动词卡片，动物图片，录音机及录音带。
Ⅰ.Warm-up (Revision) 1.Let’s sing 2.Have conversations like this: What is the pig doing? He’s eating. Ⅱ.Presentation 1.Play a game.Hide and seek. Practise the conversation: Whose nose is this? It’s pig’s. 2.
Story time ①
教师简单讲述故事内容。
②
播放录音，生边听边阅读。
③
师提问
What are the monkeys doing?
Whose tail is that?
Are the monkeys taking picture s,too? ④
教师播放录音，请生跟读两遍，找出问题的答案。
⑤
全班核对答案并复述故事内容。
Ⅲ.Summary Role play. Look and guess. 1.
完成练习册中的配套练习。
2.
熟读Story time.
Unit 5 Whose dog is it? Here comes a tiger. They’re climbing. 备注
作业
设计
板书
设计
课后
小结
文档信息
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- 上传时间： 2018-04-16 10:27:00
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关于本教案的常见问题
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