3 水里的沙课件配套优秀｜教案在线预览

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西营中心学区教师备课纸代梅国祥希望小学学校一年级科学学科执教教师黄月芬课题3.水里的沙知识技能识课时1 课型新授探索并感知沙子的基本特性,初步了解沙的用途,了解沙尘暴的有关知课时教学目标情感、价值观体验玩沙的快乐，培养环保意识学法培养利用多种感官观察沙子的基本特征，描述观察结果发现沙子有粗有细、颗粒

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所属课文：3 水里的沙

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2018-06-08 15:33:00

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学校：石家庄市栾城区代梅国祥希望小学

3 水里的沙课件配套优秀

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关键词：3 水里的沙课件配套优秀

正文

西营中心学区教师备课纸

代梅国祥希望小学

学校

一

年级

科学

学科

执教教师

黄月芬

课题

3.水里的沙

知识技能

识

课时

1 课型

新授

探索并感知沙子的基本特性,初步了解沙的用途,了解沙尘暴的有关知课时教学目标

情感、价值观

体验玩沙的快乐，培养环保意识

学法培养

利用多种感官观察沙子的基本特征，描述观察结果

发现沙子有粗有细、颗粒状、松散、不溶于水的基本特性

能在认知沙子特性的基础上，了解沙子在生活中的作用

课时重、难点

重点

难点

教学方法

谈话法

情景教学法

实验法

教学准备

清水、烧杯、玻璃棒、沙子、铁粉、木屑、食用油、小米、食醋、小苏打、茶叶

导入：

学生今天我们一起来玩沙。玩时，要把袖子卷起来，不要用手揉眼睛。

活动

2、初步感知沙的主要特征。

（1）

让学生感知沙有粗有细，并结合相关的卫生教育。

学生分组进学法指导

教

学

过

程

设

计

行筛沙游戏，请学生观察。提问：“你们筛沙时发现了什么现象？（有些沙子漏下去，有些还留在筛子里）留在筛子里面的沙子和漏下去的沙子有什么不一样？

小结：沙子有粗有细，人们称它们为细沙或粗纱。小朋友玩沙时要注意不扬沙，保护自己和小朋友的眼睛，鼻子等器官。

2·1·c·n·j·y

让学生感知沙是一粒一粒的。

提问：让学生摸一摸沙，有什么感觉？用眼睛仔细看一看，沙是什么样子？

小结：沙是一粒一粒的。

让学生感知沙是松散的。

提问：我们用沙来团“汤圆”，可以团成吗？

试一试。

提问：为什么橡皮泥可以团成汤圆，而沙子团不成汤圆呢？

（小朋友有用橡皮泥团过“汤圆”的经验，教师要迁引学生已有经验进行对比。）

21·c·com

小结：沙是松散的。

让学生感知沙是不溶于水的一种自然物。

提问：沙放进水里会有什么变化呢？还能看见沙子吗？

小结：还能看见沙子，沙是不溶于水的。

总结沙的特性。

我们和沙子玩了游戏，知道了沙子是一粒一粒的、松散的；沙有粗有细，不溶解水。

初步了解沙的用途。

提问：沙有什么用处？

小结：沙子有很多用途，可以铺操场供小朋友们游戏；沙和水泥搅拌后可建高楼；小朋友们喜欢吃的栗子也是用沙子炒出来的。

21教育网

课下作业设计

水里的沙

板书设计

有些物质很难溶解在水里，例如：沙和食用油。

课后反思

学校检查评价：

检查人签名：

年

月

日

关于本教案的常见问题

Q：3 水里的沙课件配套优秀是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 水里的沙》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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3 水里的沙课件配套优秀