大海啊，故乡 电影《大海在呼唤》主题曲 女声独唱优秀教案

大海啊故乡教学设计

阜平县平阳中心小学 张薇

教学目标：

1．在音乐活动中了解大海，感受海的音乐形象，激发热爱大海、热爱生命的情感。

2．能用亲切柔和、充满激情的声音准确演唱歌曲《大海啊，故乡》，分析作品的音乐要素，体会并表现出歌曲所蕴涵的情感。

教学内容：

学唱歌曲《大海啊故乡》

教学重点：

用圆润、自然的声音有感情地演唱歌曲《大海啊，故乡》

教学难点：

运用音乐要素分析表现大海的音乐作品

教学过程：

一、导入新课

师：同学们，请闭上眼睛说说你听到了什么？这些声音让你想到了什么？

生：海鸥，海风，海浪

师：有哪位同学见过真正的大海？能不能请你描述一下你见过的大海呢? 没见过的同学就请告诉老师在你心目中的大海是什么样子的？

生：回答

师：出示美丽的海景图片

教师小结：这节课我们就来学唱一首与大海有关的歌曲《大海啊，故乡》。

师：词曲作家介绍，王立平著名作曲家，吉林长春人，毕业于中央音乐学院。他的作品题材广泛，格调清新，旋律优美，具有浓郁的民族风格和个人特色。代表作品有电影故事片音乐《红楼梦》、《少林寺》等。

《大海啊故乡》是影片《大海在呼唤》的主题歌。创作于1983年,音乐通俗易懂，格调高雅，优美动听，感情真挚，是一首深受欢迎、脍炙人口的抒情歌曲。

二、欣赏

《大海啊故乡》

交流讨论问题：

1、歌曲是几拍子的？

2、这首歌曲的力度是怎么变化的？速度又是怎样的？

3、歌曲抒发了作者怎样的感情?

交流讨论后师小结：

四分之三拍

力度由弱到强、速度稍慢

借助对大海的思念和赞颂，抒发了人们对哺育我们成长的故乡和祖国的热爱之情。

三、学唱歌曲

1、解决难点

（1）3/4 12

1·

76

| 53 3 - |

注意切分节奏的唱法。教师反复范唱，指导学生演唱。

（2）3/4 65

4 11

65 | 5 - - | 注意后十六分音符的唱法，要做到准确清晰。“5- -”的时值要唱足。

2、听教师范唱，学生跟着老师小声哼唱

。

3、完整演唱歌曲。

4、学生跟伴奏音乐朗读歌词。

四、表现歌曲

1、看图片了解音乐情绪

根据歌曲的音乐情绪，这首歌曲可以分成几个段落？每个段落有什么特点。

2、师：同学们，大海是宽阔无垠，变幻无穷的，时而温柔恬美平静，时而波涛汹涌，跌宕起伏，潮起潮落，下面我们看两组画面，从这些画面，你能看出这时大海是平静，还是波涛汹涌呢？

3、如果用大海的平静和跌宕起伏表现歌曲情感，如何划分？

第一段：平静

第二段：跌宕起伏

4、用歌声表现歌曲情感，

组织学生有感情的演唱。

5、学完这首歌我们还知道哪些和大海有关的歌曲？

《外婆的澎湖湾》《大海》《听海》等等

聆听其中歌曲

五、作业

有感情的背唱歌曲并预习下一课《小螺号》