音阶歌教案设计

《音阶歌》教案

教学目标 :

一、通过学习歌曲了解并认识音阶,会唱音阶,唱准音阶。

二、熟练、有感情地演唱歌曲《音阶歌》

。

三、

让学生认识表示音乐的符号,提高对音乐课的兴趣。

教学重点 :能熟悉七个音符与唱名之间的对应关系。

教学难点 :在学唱歌曲《音阶歌》后,能唱准音阶。

教具准备 :钢琴,多媒体,课件,卡片

教学过程 :

一、热身练习

1、播放歌曲 DO RE MI. 学生有秩序的进教室

2、律动练习

学生学习身体音阶歌

(1)播放歌曲身体音阶歌,老师表演一遍。

(2)再次播放歌曲身体音阶歌,师生边唱边表演一遍

二、听一听

听赏歌曲《 Do Re Mi》

1、初步欣赏。让学生在歌曲热烈、欢快的情绪中初步感受八个音符，初步学唱八个唱名。

2、复听。和学生一起回忆歌里的1——1八个音符，一边唱

一边把八个音符由低到高板书在黑板上。

3、再次复听。随着音乐轻轻的唱八个唱名和音阶，为学唱音阶歌做铺垫

三、故事导入

1、师:同学们今天老师请来了几个好朋友来做客, 他们都来自美妙的音乐王国, 大家想认识他们吗?

师:(拿出小鱼的图片 ) 猜猜我是谁? (DO RE MI FA SOL LA SI DO)

2、游戏解救小鱼。让我们把这些小鱼的手势暗号记一记吧,看谁记得最快,谁能在游戏中救出小鱼。 (学习科尔文手势。)

3、师生游戏。

4、再来复习一下解救小鱼的手势暗号。

四、新歌学唱

1、学习音阶

游戏小鱼回家,学习音阶。

从低到高的排列叫上行, 从高到底排列叫下行。一起再唱音阶,并用手势打出。

2、初听歌曲

播放 PPT ,揭示课题。请小朋友一边听音乐一边

随音乐小声哼唱。

3、再次聆听歌曲

请大家看歌谱再听一遍。

再听一遍, 当听到小鱼的地方做出手势暗号。 (播放音乐做手势)

4、

小鱼要我们欢迎才会出来的哦, 我们试一试在有小鱼的地方拍拍手哦。老师带一遍,后学生跟一遍。

5、歌谱教学

6、加入歌词演唱

7、完整有感情演唱一遍

8、分角色演唱:老师唱汉字部分,小朋友唱音符的部分。男孩子汉字部分,女孩子音符部分。

五、总结

师:今天这节课,我们认识了七个小音符,并和她们成为了好朋友, 从此我们要记住它们,唱好它们。在今后的音乐学习中,他们会带给

你们更多的惊喜!好今天这节课我们就上到这,同学们再见!和七个朋友们再见吧