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5.怎样预报天气学习目标：1.了解天气谚语的分类2.知道天气谚语是人们长期的生产生活实践观察天气现象的经验总结。3.能依据天气谚语来预报天气。4.掌握气象台预报天气的过程：气象探测分析预测气象服务教学准备：天气谚语与其他有关天气预报的资料。一．教学导入1.讲述：什么是天气谚语？2.过渡：让我们来搜集
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5 怎样预报天气教学设计第二课时
未知
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关键词：5 怎样预报天气教学设计第二课时
正文
5.
怎样预报天气
学习目标：
1.
了解天气谚语的分类
2.
知道天气谚语是人们长期的生产生活实践观察天气现象的经验总结。
3.
能依据天气谚语来预报天气。
4.
掌握气象台预报天气的过程：
气象探测
分析预测
气象服务
教学准备：
天气谚语与其他有关天气预报的资料。
一．教学导入
1.
讲述：什么是天气谚语？
2.
过渡：让我们来搜集古代劳动人民的这种文化遗产吧！
二．活动搜集天气谚语
1.
指导看教材第25页的图，对照图，了解有关天气谚语
2.
你还知道哪些天气谚语？
3.
交流，教师补充适量的天气谚语。
4.
阅读指南车信箱：了解天气谚语的分类。
5.
布置任务：课后搜集天气谚语。
三．阅读气象台是怎样预报天气的
1.
阅读资料：主要目的是了解天气预报的基本过程和大概面貌：
2.
教师讲解：
3.
议一议：通过阅读和讲解，对天气预报有什么认识
四．课堂总结。
说一说这节课你收获了什么？
五．当堂训练
六．板书设计：
5.怎样预报天气
气象探测
分析预测
气象服务
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关于本教案的常见问题
Q：5 怎样预报天气教学设计第二课时是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《5 怎样预报天气》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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