3 能源教案推荐｜教案在线预览

资料摘要

能源一、教学目标过程与方法：1 、能调查并记录家庭使用能源的情况。2 、能够制作太阳能灶、小水轮等装置。3、能够看懂统计图表知识与技能：1 、知道能源与能量的关系。2 、知道能源分为可再生能源与不可再生性能源。3 、知道可再生性能源的作用。情感、态度与价值观：1 、意识到能源对日常生活中和工业生产的

资料类型：教学教案文档

所属课文：3 能源

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

376

下载次数

更新时间

2018-06-05 10:55:00

来源学校

学校：锦州滨海新区（经济技术开发区）娘娘宫中心校

3 能源教案推荐

未知

2018-06-05 10:55:00

376

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：3 能源教案推荐

正文

能源

一、教学目标

过程与方法：

1 、能调查并记录家庭使用能源的情况。

2 、能够制作太阳能灶、小水轮等装置。

3、能够看懂统计图表

知识与技能：

1 、知道能源与能量的关系。

2 、知道能源分为可再生能源与不可再生性能源。

3 、知道可再生性能源的作用。

情感、态度与价值观：

1 、意识到能源对日常生活中和工业生产的重要作用。

2 、意识到不可再生性能源面临枯竭的危险。

二、教学重点：知道能源分为可再生能源与不可再生性能源。

三、教学难点：能够独立设计利用一种能量工作的模型装置。

四、教学准备：碗、铝箔、木塞、橡皮泥、瓶盖、塑料片、铁丝、塑料瓶、剪刀等

五、教学过程：

（一）导入：

1 、检查上节课布置的课外作业。

2 、汇报自己的调查情况，表扬。

（二）认识可再生能源和不可再生能源。

1 、看图说一说：

图中有哪些物品，各自使用什么能量？

这些能量是怎样转换的？

2 、提问：你知道家中使用的能量是哪里来的？

（引出能源）

有哪些能源？

3 、分类：

将刚才所讲的能源分类。

小结：能源分成可再生能源与不可再生性能源（板）

4 、提问：可再生能源与不可再生性能源最大的区别是什么？举例。

（三）学习利用可再生能源：制作太阳能灶

1 、过渡：我们都知道生活中的很多物品都是由不可再生资源制造的，而这些物品又使用的不可再生能源。如：汽车、家里用的煤气灶、电热水壶等。你还能举例。

2 、为了改变这种浪费能源的这种状况，科学家做出巨大的贡献，你能告诉大家吗？

3 、制作太阳能灶。

讲讲太阳能灶的作用。

说说制作的材料和步骤。（还有什么方法制作？）

自己制作。

4、小评，如何改进这个装置？（能量使用效率高）

六、巩固应用

1 、垃圾为什么要提倡分类回收？ 2 、我们怎样保护不可再生能源。

七、布置作业板书设计：

能

源

可再生能源

不可再生能源

太阳能天然气风能矿产水能木材

关于本教案的常见问题

Q：3 能源教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 能源》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

3 能源教案推荐