Part C教学设计第二课时

Unit5

DO

you

like

candies？第三课时教学设计

教学目标（Teaching

aims）

1.能听懂，会说What do you like?

I like……

I like……very much. What does He/She/It like……?

He/She/It likes……

能学会询问对方喜欢吃什么东西并能在实际情景中灵活应用，能做到语音正确，语调自然。

2.学会动词like和do的单数第三人称形式的陈述句、一般疑问句和特殊疑问句，并能做出相应的回答。

3.完成listen and match部分的内容，检测听力水平。

教学重点(key

points

and

difficult

points) 1.能听懂，会说What do you like?

I like……

What does…..like?

He/She likes……

能学会询问对方喜欢吃什么东西并能在实际情景中灵活应用，能做到语音正确，语调自然。

2.学会动词like和do的单数第三人称形式的陈述句、一般疑问句和特殊疑问句，并能做出相应的回答。

教学准备(preparations) 1.教具：多媒体课件、食物单词的教学卡片、食物模型

2.学具：课本、练习本

教学过程(Teaching

process) 一、

复习导入

1.

播放happy

brithday歌曲

2.

师生相互问好

3.

出示图片，并利用一个师生间的互动游戏来复习上一节所学习的Do you like…?及Does he/she/it like…..?的句型。

二、

新授

1.

板书课题Unit 5 Do you like candies? 2.

利用课件出示摆放各种茶点的餐桌大图，引导学生熟悉图上的食物。

3.

介绍句型What do you like……?

I like……

I like……very much 4.

通过活动巩固句型。

5.

介绍句型What does he/she/it like…? 6.通过活动巩固练习What do you like?

I like……

或

I

like……very much What does he/she/it like……?

He/She/It likes……

7.巩固此句型。

8.带领学生学习Let

us

learn

more 的部分

9.让学生打开书本带领学生做listen and match部分，并回答问题。

三、做练习题

四、作业

1.

回家之后询问自己的家人喜欢吃什么？和自己的同桌讨论一下。

2.

预习Read

a

story部分。