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Unit5 DO you like candies？第三课时教学设计教学目标（Teaching aims）1.能听懂，会说What do you like? I like……I like……very much. What does He/She/It like……? He/She/It likes…
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Part C教学设计第二课时
未知
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关键词：Part C教学设计第二课时
正文
Unit5
DO
you
like
candies？第三课时教学设计
教学目标（Teaching
aims）
1.能听懂，会说What do you like?
I like……
I like……very much. What does He/She/It like……?
He/She/It likes……
能学会询问对方喜欢吃什么东西并能在实际情景中灵活应用，能做到语音正确，语调自然。
2.学会动词like和do的单数第三人称形式的陈述句、一般疑问句和特殊疑问句，并能做出相应的回答。
3.完成listen and match部分的内容，检测听力水平。
教学重点(key
points
and
difficult
points) 1.能听懂，会说What do you like?
I like……
What does…..like?
He/She likes……
能学会询问对方喜欢吃什么东西并能在实际情景中灵活应用，能做到语音正确，语调自然。
2.学会动词like和do的单数第三人称形式的陈述句、一般疑问句和特殊疑问句，并能做出相应的回答。
教学准备(preparations) 1.教具：多媒体课件、食物单词的教学卡片、食物模型
2.学具：课本、练习本
教学过程(Teaching
process) 一、
复习导入
1.
播放happy
brithday歌曲
2.
师生相互问好
3.
出示图片，并利用一个师生间的互动游戏来复习上一节所学习的Do you like…?及Does he/she/it like…..?的句型。
二、
新授
1.
板书课题Unit 5 Do you like candies? 2.
利用课件出示摆放各种茶点的餐桌大图，引导学生熟悉图上的食物。
3.
介绍句型What do you like……?
I like……
I like……very much 4.
通过活动巩固句型。
5.
介绍句型What does he/she/it like…? 6.通过活动巩固练习What do you like?
I like……
或
I
like……very much What does he/she/it like……?
He/She/It likes……
7.巩固此句型。
8.带领学生学习Let
us
learn
more 的部分
9.让学生打开书本带领学生做listen and match部分，并回答问题。
三、做练习题
四、作业
1.
回家之后询问自己的家人喜欢吃什么？和自己的同桌讨论一下。
2.
预习Read
a
story部分。
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关于本教案的常见问题
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