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关键词：5 太阳与方向教案1

是西,右面是东;当你面向东的时候,你的前面是东,后面是西,左面是北,右面是南。

③提问:

当你面向南的时候,你的前、后、左、右分别是什么方向?

当你面向西的时候,你的前、后、左、右分别是什么方向? (3)辨认方向的练习

(把学生带到室外)

①提问:

指一指,早晨,太阳从哪个方向升起?那是什么方向?(把写有“东”字的卡片贴在东面的墙上,或在东面立一个写有“东”字的标语牌。)

指一指,中午,太阳在哪个方向?那是什么方向?(用和前面同样的方法,在院子里作出“南”的标记。)

指一指,傍晚,太阳在哪个方向落下?那是什么方向?(在院子里作出“西”的标记。)

在我们的四面,还有哪个方向没有作出标记?指一指,“北”字应该贴在哪面墙上?(在院子里作出“北”的标记。)②练习

早晨,面向太阳,你的前、后、左、右各是什么方向?(要求学生面向太阳升起的方向,两臂侧平举,先自己说出四个方向,然后请几个学生复述。)

傍晚,面向太阳,你的前、后、左、右各是什么方向?(方法同前)

③游戏

比赛指方向:老师由慢到快地说出一些方向,让学生用手指出,看谁指得快,指得对。

抢占“阵地”:把贴有东、西、南、北四张卡片的墙(或标语牌)当作敌人的阵地,老师突然说出“占领×方的阵地!”看谁反应快,反应对,第一个占领该方向敌人的阵地。

(以上两个游戏具有巩固方向知识的作用,可以根据教学时间做一个或二个。也可以重新设计更有趣味的辨认方向的游戏,例如根据在隐蔽处找到的纸条上指示的方向,寻找藏在某处的“情报”等。)

巩固

1.提问:这节课,我们学习了关于太阳的哪方面的知识?我们还学习了什么本领?

2.讲述:关于太阳的科学知识,到了中、高年级还要学习;关于方向,东、西、南、北只是四个基本的方向,实际应用中还要细分,以后在地理课上会学到;根据用眼看太阳定的方向只是个大概的方向,以后还要学习怎样使用仪器精确地测定方向。

五、课后小记

5 太阳与方向教案1