22 小毛虫教学内容分析是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《22 小毛虫》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

22 小毛虫教学内容分析｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：22 小毛虫教学内容分析

正文

《小毛虫》教学设计

廊坊经济技术开发区第一小学高伟平

教学内容:

人教版第二册第七单元22课《小毛虫》第二课时。

教学目标:

知识与能力目标:

1.理清小毛虫的自然蜕变过程:小毛虫——茧——蝴蝶。

2.通过对比朗读,体会“这是一只怎样的小毛虫”,不断深入理解小毛虫的形象变化。

3.能够根据关键语句简要复述故事。

过程与方法目标:

1.通过引导学生进行对比朗读即小毛虫与大大小小昆虫的对比,小毛虫与羽化成蝶后的对比,深刻体会小毛虫的形象。

2.通过角色转换使学生深入体会小毛虫的感情。

3.通过自主合作培养学生主动交流彼此的想法、大胆、自信地表达自己的观点的能力。

情感态度价值观目标:

通过学习本文引导学生结合实际体会小毛虫的形象,激发他们坚韧、勇敢地对待生活中的困难,坚持不懈地追求自己的梦想。

重点、难点:

教学重点:

了解小毛虫的蜕变过程,正确、流利、有感情的朗读课文。

教学难点:

能够通过角色变化、创设情境等方式走进小毛虫的内心世界,并

能联系自身理解文本寓意。

教学方法:

媒体辅助教学法、创设情景法、小组讨论法、多种方式朗读感悟法。

学习方法:

朗读法、读文想象、合作交流。

教学流程:

(一)复习导入,揭示课题

上课开始,根据上节课的初步学习引导学生回忆小毛虫的成长经

历,理清本文发展脉络。

(二)讲授新知,探究新知

每一部分的学习都以问题“这是一只怎样的小毛虫?”为突破口

进行师生、生生交流,并层层深入。

第一部分:小毛虫阶段

思考:这是一只怎样的小毛虫?——可怜、笨拙

①图文并茂,明了大意

利用白板的幕布功能出示小昆虫插图,让学生看图说话,自然使

学生快速入境,直观感受到“其他昆虫”的生机勃勃和小毛虫的孤独

可怜。

②读中对比,感悟语言。

通过朗读体会各种昆虫的美好生活和小毛虫的可怜笨拙形成的强烈对比。

第二部分:织茧阶段

思考:这是一只怎样的小毛虫?——乐观、勤奋

①巧妙设问,说出心境

问题1.假如小毛虫的同类飞过、爬过小毛虫的身边,它们会怎么说?怎么做?

问题2.小毛虫是怎么想的?又是怎么做的?

老师扣住关键语句“每个人都有自己该做的事情”、“尽心竭力”

等进行适当点拨。

②自由讨论、大胆猜测

思考并讨论“小毛虫听到的一个声音”是谁的声音,学生尽情表达自己的观点并说出理由,充分讨论后,老师进行引导并进行指导朗读。

第三部分:蝴蝶阶段

这是一只怎样的小毛虫?——轻盈、灵巧

引导学生思考小毛虫跟从前相比发生了什么变化,通过比对朗读体会小毛虫破茧成蝶后的激动、喜悦、惊奇之情。

(三)走进内心、走进梦想

老师对小毛虫艰难的历程表示同情但认为可以不必如此辛苦地变成蝴蝶,提问学生是否同意老师想法并给出理由。由此深入到小毛虫内心世界,一个有梦想的小毛虫形象跃然纸上。

(四)总结全文,升华主题

引导学生根据板书内容复述全文并结合实际交流学习收获,激励学生在追求梦想的过程中不论遇到再大的困难都要相信自己、坚持到底。

板书设计:

资料摘要

22 小毛虫教学内容分析

22 小毛虫教学内容分析

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_12198

配套课件

22 小毛虫PPT课件和设计意图

22 小毛虫优秀课件

22 小毛虫PPT及专用教学设计内容

22 小毛虫PPT及配套教案及板书设计

22 小毛虫PPT课件和教学设计第二课时

22 小毛虫PPT课件和教学设计内容推荐

相关文档

亡羊补牢PPT专用教学设计内容

亡羊补牢教学内容分析

口语交际：图书借阅公约教学设计第一课时

绝句主要内容及教案内容

2 找春天主要内容及教案内容

下载提示

关于本教案的常见问题

Q：22 小毛虫教学内容分析是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？