资料摘要
人教版五年级下册语文第四单元习作教学设计教学目标:1.了解发言稿的用途和性质及分类;2.学会如何组织材料,撰写发言稿。教学重点:在习作中理清思路,学会表达,仔细并真挚地叙述出发言的内容。教学难点:条理清楚,层次分明。教学过程:一、激发情趣师:在这个单元,我们学习了许多形式多样的文本,感受了语言表达的
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：习作
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 17
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2025-10-10 21:39:51
- 来源学校
- 学校：长沙市雨花区砂子塘泰禹小学
习作教案1
未知
摘要：暂无摘要
关键词：习作教案1
正文
人教版五年级下册语文第四单元习作教学设计
教学目标:
1.了解发言稿的用途和性质及分类;
2.学会如何组织材料,撰写发言稿。
教学重点:
在习作中理清思路,学会表达,仔细并真挚地叙述出发言的内容。
教学难点:
条理清楚,层次分明。
教学过程:
一、激发情趣
师:在这个单元,我们学习了许多形式多样的文本,感受了语言表达的艺术。今天,我们同样要学习一个新的体裁——发言稿。学习如何用得体的语言进行表达。
二、拓展思路
师:何为发言稿呢?
生答
师:发言稿是参加会议者为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。发言稿可以按照用途、性质等来划分,是演讲前的一个重要的准备工作。按用途、性质来划分,发言稿主要有以下几种:
(1)开幕词。指比较隆重的大型会议开始时所用的讲话稿。
(2)闭幕词。指较为大型的会议结束时,领导同志所做的要求性的讲话。
(3)会议报告。是指召开大中型会议时,有关领导代表一定的机关进行中心发言时所使用的文稿。
(4)动员发言。是指在部署重要工作或活动的会议上,有关领导所使用的用于鼓励人们积极开展此项工作或参加此项活动的文稿。
(5)总结性发言。是指某一事项,或某一活动结束后、有关领导对其进行回顾、概括时所使用的文稿。
(6)指示性发言。是指有关领导对特定的机关和人员布置的工作、任务、指出希望和要求并规定某些指导原则时使用的文稿。
(7)纪念性发言。是指有关领导在追忆某一特殊的日子、事件或人物时,所使用的文稿。
三、互动交流
师:同学们,在你的生活中,你是否有过撰写发言稿的经历呢?想一想曾经看到、听到或亲身经历过的演讲中,哪些深深地触动过你的心灵,令你难以忘记。他(她)的发言中,有哪些内容呢?
生答
师:你们都很棒,条理很清晰,从你们的发言中,我知道了撰写发言稿必须做到:1.观点鲜明;2.条理清楚;3.语言简洁明快。但是如果撰写的话,正确的格式也是尤为重要的。那么书写发言稿的正确格式是怎样的呢?
1. 题目,如:“在国旗下讲话的发言稿”,“月总汇报发言稿”。
2. 称呼,如:“敬爱的老师”“尊敬的领导与敬爱的同事们”。
3. 问候,如:“大家好!”
4. 正文。
5.祝福语,如:“祝:大家工作顺利!”
6. 致谢。
7.名字。
8.日期
师:从这些演讲中汲取力量,并选择一种类型的发言稿进行撰写。
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2025-10-10 21:39:51
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 17
- 积分： 5
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_11642
来自：学校：长沙市雨花区砂子塘泰禹小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：习作教案1是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。