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三位数的加法【课题】三位数的加减法-三位数的加法。【教学目标】让学生掌握三位数加三位数的不进位和不连续进位加法的计算方法。联系生活情景进行估算,培养学生的估算意识。培养学生根据具体情况选择适当的方法解决实际问题的意识,体验计算方法和解决问题策略的多样化。【教学重点】通过探索,掌握三位数加法的笔算方法
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三位数的加法教案2
未知
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关键词:三位数的加法教案2
正文
三位数的加法
【课题】
三位数的加减法-三位数的加法。
【教学目标】
让学生掌握三位数加三位数的不进位和不连续进位加法的计算方法。
联系生活情景进行估算,培养学生的估算意识。
培养学生根据具体情况选择适当的方法解决实际问题的意识,体验计算方法和解决问题策略的多样化。
【教学重点】
通过探索,掌握三位数加法的笔算方法。
【教学难点】
掌握三位数的连续进位加法以及运用三位数的加法解决实际问题。
【教具、学具准备】
课件
【教学过程】
一、知识复习-整十、整百数的加减
70+50=120 900-100=800 200+400=600 470-120=350
二、旧知导入:两位数的加法
21+47=68 81+31=112
三、探索新知
教师:告诉大家一个好消息,星星儿童用品商场开业了,里边琳琅满目的商品吸引了不少家长和孩子们。你们想跟老师一起去看看吗?
出现一张价目表:滑板车220元/辆,儿童录音机260元/部,自行车433元/辆,照相机418元/部。
教师:你从这张价目表上知道了哪些信息?可以提出什么数学问题?(学生提出问题)
教师:同学们刚才提出了这么多的问题,今天这节课我们重点解决这两个问题:
1、买1辆滑板车和1部录音机共要多少元?
2、买1辆自行车和1部照相机共要多少元?
教师:(指着第1个问题)要解决这两个问题,用什么方法算,为什么?
教师:算式怎么列?(220+260=)这就是我们今天要学习的三位数的加法。(板书课题)
三、知识点拨
已知鸟类动物有271类,哺乳动物有327类,爬行动物39类。
问题一:求鸟类和哺乳类动物的总数
271+327=598
271
+ 327
------------
问题二:求鸟类和爬行动物的总数
271+39=310
271
+ 39
------------
四、课堂练习
教师:小朋友通过动脑筋,学到了这么多的知识,真能干!请看,老师为你们准备了几个智慧星,想要吗?只要答对里面的题,星星就会属于你。
(1)教科书第40页课堂活动第1题、第2题。
(2)练习八的第2题。
五、课堂延伸
2 7 1 7
------------- --------- 8 6 4 板书:
三位数加法
271+327= 271+39= 271 271 + 327 + 39 ------------ ------------
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