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三位数的加法【课题】三位数的加减法-三位数的加法。【教学目标】让学生掌握三位数加三位数的不进位和不连续进位加法的计算方法。联系生活情景进行估算,培养学生的估算意识。培养学生根据具体情况选择适当的方法解决实际问题的意识,体验计算方法和解决问题策略的多样化。【教学重点】通过探索,掌握三位数加法的笔算方法

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三位数的加法教案2

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三位数的加法教案2

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正文

三位数的加法

【课题】

三位数的加减法-三位数的加法。

【教学目标】

让学生掌握三位数加三位数的不进位和不连续进位加法的计算方法。

联系生活情景进行估算,培养学生的估算意识。

培养学生根据具体情况选择适当的方法解决实际问题的意识,体验计算方法和解决问题策略的多样化。

【教学重点】

通过探索,掌握三位数加法的笔算方法。

【教学难点】

掌握三位数的连续进位加法以及运用三位数的加法解决实际问题。

【教具、学具准备】

课件

【教学过程】

一、知识复习-整十、整百数的加减

70+50=120 900-100=800 200+400=600 470-120=350

二、旧知导入:两位数的加法

21+47=68 81+31=112

三、探索新知

教师:告诉大家一个好消息,星星儿童用品商场开业了,里边琳琅满目的商品吸引了不少家长和孩子们。你们想跟老师一起去看看吗?

出现一张价目表:滑板车220元/辆,儿童录音机260元/部,自行车433元/辆,照相机418元/部。

教师:你从这张价目表上知道了哪些信息?可以提出什么数学问题?(学生提出问题)

教师:同学们刚才提出了这么多的问题,今天这节课我们重点解决这两个问题:

1、买1辆滑板车和1部录音机共要多少元?

2、买1辆自行车和1部照相机共要多少元?

教师:(指着第1个问题)要解决这两个问题,用什么方法算,为什么?

教师:算式怎么列?(220+260=)这就是我们今天要学习的三位数的加法。(板书课题)

三、知识点拨

已知鸟类动物有271类,哺乳动物有327类,爬行动物39类。

问题一:求鸟类和哺乳类动物的总数

271+327=598

271

+ 327

------------

问题二:求鸟类和爬行动物的总数

271+39=310

271

+ 39

------------

四、课堂练习

教师:小朋友通过动脑筋,学到了这么多的知识,真能干!请看,老师为你们准备了几个智慧星,想要吗?只要答对里面的题,星星就会属于你。

(1)教科书第40页课堂活动第1题、第2题。

(2)练习八的第2题。

五、课堂延伸

2 7 1 7

------------- --------- 8 6 4 板书:

三位数加法

271+327= 271+39= 271 271 + 327 + 39 ------------ ------------

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