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《羿射九日》教学设计石会小学:徐长虹教学目标:1、认识生字词。2、了解《羿射九日》这个神话故事。3、体会羿的善良、勇敢。能复述故事。教学重难点:1.了解课文内容。2.能够讲述《羿射九日》教学时间:1课时教学过程:一、谈话导入1.出示《女娲补天》图片,回忆引入:这是我们二年级时学过的一篇神话故事,神话

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25 羿射九日优质公开课教案

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25 羿射九日优质公开课教案

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正文

《羿射九日》教学设计

石会小学:徐长虹

教学目标:1、认识生字词。

2、了解《羿射九日》这个神话故事。

3、体会羿的善良、勇敢。能复述故事。

教学重难点:1.了解课文内容。

2.能够讲述《羿射九日》

教学时间:1课时

教学过程:

一、谈话导入

1.出示《女娲补天》图片,回忆引入:这是我们二年级时学过的一篇神话故事,神话故事给你什么样的感觉?你喜欢神话故事吗?

2.今天我们就再来学习一篇神话故事。

二、学习生字词

1. 自己轻声读课文,边读边圈出生字,拼一拼。

2.抽读词语,并按要求将生字分类。

三、感悟课文

1.过渡:孩子们已经迫不及待想要学习这个神话故事了,那就带着问题再去读读这个故事吧!(出示需要思考的问题)

2.找出十个太阳开始是怎么工作的句子,通过图片感受人们的艰难。

3.找出后来发生变化的句子,小结羿射九日的原因。

4.过渡:人类生活如此艰难,谁想要来解决这个难题?他是怎么做的?

(体会他的勇敢善良)

5.过渡:刚才我们弄清楚了事情的经过,那么结果如何呢?(找出句子朗读)

四、复述故事

同桌之间相互讲一讲这个美丽的神话。

五、板书设计

25.羿射九日

善良勇敢聪明

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关于本教案的常见问题

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