4 中国美食优质课教案整理｜教案在线预览

资料摘要

识字4.中国美食第一课时教学设计教学目标:知识技能1.通过认识各种美食中的汉字。会认“美食、红烧、烤鸭、羊肉、炒饭”等词语。2.认识各种中国美食,了解其简单的烹饪过程。过程方法在学习中,学会自主识字,发现,并运用词语说几句话。情感态度与价值观通过学习让学生了解中国的美食文化,从而爱上中国的美食文化。

资料类型：教学教案文档

所属课文：4 中国美食

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2018-04-20 13:05:00

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学校：东丰县新城小学

4 中国美食优质课教案整理

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2018-04-20 13:05:00

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关键词：4 中国美食优质课教案整理

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识字4.中国美食

第一课时教学设计

教学目标:

知识技能1.通过认识各种美食中的汉字。会认“美食、红烧、烤鸭、羊肉、炒饭”等词语。

2.认识各种中国美食,了解其简单的烹饪过程。

过程方法在学习中,学会自主识字,发现,并运用词语说几句话。

情感态度与价值观通过学习让学生了解中国的美食文化,从而爱上中国的美食文化。

教学重点:认识本课生字、新词,了解各种美食的烹制方法。

教学难点:试着用课文中的烹制词语,介绍自己了解的美食。

教学准备:教师准备课件、手机、学生准备词卡。

教学过程:

一、联系生活实际,谈话导入

1.播放《舌尖上的中国》让学生欣赏。(课件出示视频)

2.说说看到美食制作的感受,在介绍一下自己了解到的中国美食有哪些。

二、小组合作,检查预习

(课件出示:检查提示)

1.领:一号学生领读课后词语表生字。

2.记:二号学生说说本课生字的记法。

3.考:三号学生出示,词语卡片考考大家。

4.读:四号学生分节读课文,读熟练。

5.疑:班级里质疑问难。

三、小组合作汇报

(学生到前面,根据课件提示,汇报预习结果。教师用手机控制PPT,及时评价学生的汇报表现。)

1.领:领读生字,提醒平翘舌音的字。

2.记:识记生字,运用多种识字方法。

3.考:考考大家,开火车读词语。

4.读:汇报读文,带着大家读一读。

5.疑:质疑问难。

四、了解美食制作方法

(课件出示课文中的插图和美食名称)

出示一张张美食图片。学生们讨论说出,烹制的方法。并在班级里说说自己了解到的同样烹制方法下,制作出来的美食。

五、布置作业

回家里,给家里人介绍今天学习到的美食。并让家长为孩子们制作一顿大餐,让学生爱上中国美食。

关于本教案的常见问题

Q：4 中国美食优质课教案整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4 中国美食》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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