整理与复习教学设计
未知
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关键词：整理与复习教学设计
正文
乘法运算律及简便运算
教学内容:西师版四年级下册第二单元
教学目标:能力目标:运用乘法运算律进行简便运算
情感态度价值观:在数学活动过程中获得成功的经验。
认知目标:提升学生综合运用知识的能力。
教学重难点:重点:运用乘法运算律进行简便运算。
难点:通过类推,比较出简便运算的运算律。
教学准备:课件
教学过程:
一、快乐连线
1、根据连线体会“凑整”的思想
125 4
2 8
25 5
2、导入本节课主题,板书课题(乘法的简便运算)
二、回顾知识
1、照样子,说一说
84x48=48x( )
2、思考并填空
125x32x25=(
x25 )
)
3、汇报交流
4、知识链接
乘法运算律:交换律
结合律
分配律
三、知识拓展
32x99=
1、学生理解题意,尝试解决
2、抽生说一说
3、师讲授,32x99,将99看成100-1
32x(100-1)
=32x100-32x1
=3200-32
=3168
3、小结定律:
乘法分配律同样适用于:两个数的差与一个数相乘,可以先把两个数分别与这个数相乘,再将它们相减,结果不变。
4、尝试练习
67x101-67 76x132-76x32
四、全课总结
这节课你有什么收获?
五、布置作业
数学书17页第三小题
六、板书设计
乘法的简便运算
乘法分配律同样适用于:两个数的差与一个数相乘,可以先把两个数分别与这个数相乘,再将它们相减,结果不变。
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5ygggwenku_4097
来自：学校：江安县底蓬镇中心小学校
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